墨の濃淡や、筆の運び方等、工夫次第で個性がさらに輝く墨絵です。「スパッタリングみたいにしたらどうかな」「水でぼかして幻想的にしてみよう」と、試行錯誤して納得のいく作品に仕上げていました。

　完成したポスターは相手を意識しながら丁寧に書き、どれも力作ぞろいでした。パンフレットと一緒に４、５年生に届けるのが楽しみですね。

　国語の「日本文化を発信しよう」という学習で、４、５年生に向けてパンフレットを作っています。今日の書写では、そのパンフレットを紹介するポスターを書きました。字の大きさや配列等を考えながら、思いを込めてポスターを書きました。１時間でしたが、集中して一生懸命書いていました。

　国語で「私たちにできること」で環境問題について学習してから、食品ロスを減らすために、給食の残食は０になるように意識するようになりました。欠席児童が多かった日でも、みんなで少しずつ食べるようにしています。それとともに、後片付けもきれいに片付けるようになりました。帰りの会で、「牛乳パックは三角にとがらせてぺったんこにしよう」という呼びかけに自然ときれいに片付けています。見ていてとても気持ちよく、嬉しくなります。

　いよいよ、みんなの前で発表です。ゆっくり相手に聞こえるように発表することができました。欠席した友達の分も急遽せりふを言うことになったグループもありましたが、しっかりと発表できとても立派でした。中には、黒毛和牛や９９９９円等、グループで工夫したところが見られ、聞いていても楽しい発表でした。

　外国語の学習で、グループごとにオリジナルカレーを考えて、発表する学習をしました。カレーに入れる具材の産地や栄養素を調べ、最後には、自分たちで値段も決めて、英語で発表します。地図帳で有名な産地を調べたり、家庭科での学習が生かされたりして、総合的な学習になりました。値段を英語で表現することも難しかったのですが、ALTの先生に教えてもらいながら練習しました。

　男子も少しでも目標を達成できるように必死で走りました。どの子も最後まで諦めずに必死で走りきりました。緊張した中でも、練習の成果を出し、満足のいく結果を出せたことに喜んでいる子が多く見られました。朝トレや体育の練習はつらかったと思いますが、粘り強く努力し続けることが今日の成果につながったのだと思います。残りの小学校生活でも、目標をもって取り組んでほしいと思います。

　高学年最後のレースは６年男子です。男子はレースの序盤からどんどんペースを上げていく走りとなりました。それぞれが、自分のペースを考えながら、力一杯走る真剣な姿にスタンドからたくさんの拍手が送られました。

　女子のレースは、２週目の後半からペースが一気に上がり、ゴールに向けて真剣勝負をしながら走りきっていました。とても力強いラストスパートでした。

　いよいよマラソン記録会当日です。一人一人が今日の走りに思いや目当てをもって取り組みました。まずは、女子から走りました。２．５周をどのように走るのか、いつスパートをかけてしかけるのか、ペースを考えながら走る姿がありました。