初めてのクラブ活動を行いました。自己紹介をしたり、年間の活動計画を立てたりしました。最高学年として、下学年の思いを大切にしながら共に活動をつくりあげていこうという意欲が感じられました。　

　代表委員会では、６年生が中心となって、今年度のスローガンを決める話合いを行いました。下学年が発表してくれたたくさんのキーワードを一つにまとめるため、話合いを進めています。　

　東町の皆さんのご厚意で、公民館の２階から曳山の中を覗くことができました。子供たちは間近で見る彫り物や飾りに圧倒されていました。本当にありがとうございました。

　図画工作科では、自分の思いを「手」と「言葉」で表す学習に取り組みました。今年頑張りたいことや目指す自分像にぴったりな手の形を探し、じっくりとデッサンしました。学習参観の際は、力作をぜひご覧ください。

　６年生のくらしは、２００日間です。「生活・学習・最高学年として」の３つの視点から、目当てを確かめ合いました。仲間の強い思いを聞き、自分のくらしづくりへの意欲を高めていました。

　外国語科や書写の授業が始まりました。新しい先生方との出会いに、子供たちはやる気に満ちた表情をしていました。

　最近の様子を見ていると、１年生さんに「指示」するのではなく、「待つ」「見守る」。そんな関わりが増えてきたように思います。

　６年生は、１年生さんの朝の身支度や給食準備のサポートを続けています。活動後には、学級やグループで活動を振り返り、よりよい関わりを目指して仲間と考え合っています。

　新年度の委員会活動が発足して一週間が経ちました。たくさんのやる気と少しの不安を抱いている５年生さんの姿に、子供たちは１年前の自分を重ね合わせているようで、６年生としてしっかりと常時活動や放送の仕方をサポートしています。これからも力を合わせて頑張りましょう。

　小学校生活最後の年、どんな学級にしたいかをキーワードにし、仲間に伝え合いました。「今年は最高学年だから…」「去年は〜だったから」「まだ〜ができていないから…」と言った発言が多く、子供たちの内面の成長を感じました。
　伝え合い、聞き合い、考え合って・・・今年も子供たちの思いのこもった学級目標になりました。