図画工作科の学習では、折り紙でちょきちょきかざりを作っています。はさみで切り込みを入れて広げてみると、きれいなかざりができあがりました。偶然できた形を見て、「こんなのできた！」「失敗したけど、次は周りを切ったらいいのかな？」と試行錯誤しながら作っていました。

　生活科では、学校探検の学習を進めています。この２ヶ月で、教室の場所はだいたい分かるようになってきました。次は、先生方の仕事に着目して、インタビューにチャレンジしています。緊張しながらも、丁寧な言葉遣いでインタビューをする子供たちの姿が見られました。「○○先生の名前を知ることができたよ！」「こんなお仕事もしているんだね！」と新発見をしていました。

　音楽科の学習では、「たんたんたんうん」のリズムにのせて、果物と野菜の名前をみんなでつなぎました。グループのみんなでつなげたときには、「やったー！」という声も聞こえてきました。他の言葉でもリズムに合わせて、言えそうですね！

　書写の時間では、マスを４つの部屋に区切り、どこから線が始まっているのか、よく見て書いています。今日は、「ひ」と「て」を学習しました。２つの文字を見て、「まがっているところが似ているよ！」「折り返しのところも一緒！」と共通点をたくさん見付けていました。ずいぶんと丁寧に文字を書けるようになってきている１年生です。

　体育科では、体力テストに向け、練習をスタートしました。まずは、反復横跳びと上体起こしの練習を行いました。「きつい！だけど、頑張りたい！」と良い記録を目指し、頑張る姿が見られました。まだまだ体力テストは続きますので、自分の目標に届くよう、取り組みましょう！

　図画工作科の学習では、ひも状のねん土を組み合わせ、できた偶然の形を何かに見立ててさらに作る活動をしました。子供たちは、「とにかく長いひもを作りたい！」と友達とねん土をくっつけ、「どうしたら長くなるかな？」と、試行錯誤していました。ロッカーを囲むように並べ、できた時には「やった−！」と喜ぶ姿が見られました。

　国語科では「かきとかぎ」の学習を進めています。濁点のつく言葉に気を付けながら、２人で交代読みをしました。姿勢よくはきはきと読めるようになってきており、２か月でずいぶんと成長しています。緊張しながらも、堂々と読む姿が立派でした。

　引き続きアピールの練習を行う子供たちの姿です。

　５月上旬の第１回アピール大会に引き続き、本番前に第２回を開催しました。前回と比べものにならないくらい大きな声で堂々とアピールをする姿が見られました。本番のアピールも楽しみです！

　書写の学習では、今まで習ったひらがなの中から「とめ、はね、はらい」がある文字を探しました。１つの文字の中に「とめもはらいもあるよ！」「こんなにあるんだね！」とたくさん見付けることができました。見付けた後は、正しいえんぴつの持ち方で丁寧に書く子供たちでした。