１年生は、生活の学習で虫を飼っています。

今日は、金曜日。
土日に虫のお世話をどうするか、みんなで話し合いました。

「くじらぐも」の音読をしています。
子供たちは、登場人物が同じ言葉を３度も繰り返していることに気付きました。
「全部同じにように読んだら変だよ。」と気付いた子供たちは、登場人物の状況を読み取り、気持ちを想像することで音読に生かすことができました。

水のかさをコップ○はい分として表す方法を見付けた子供たちはさっそく、いろいろな入れ物に入る水のかさを調べてみました。

算数科「どちらがおおい」の学習では、水の量を比べています。
今日は、３つの入れ物ではどれが多く入るかを調べる方法を考えました。
真剣に考えました。実際に目で確認することもできました。

今日は虫をつかまえにいきました。すばしっこい虫に苦戦しましたが、無事にお目当ての虫をつかまえることができたようです。

算数科の学習では、水のかさを比べています。
二つの入れ物ではどちらが多く入るか、比べ方を考え、その方法で実際に比較してみました。

生活科では、虫を飼育する学習が始まりました。
今日は、学校の周りにどんな虫が生息してるのか調査しに行きました。
ダンゴムシやアリ、コオロギやバッタなどが見つかり、１年生は育ててみたい虫を考え始めました。

１年生は図工の時間に、紙を自由に破いています。破いた紙の形をよく見たり、回転させたり、組み合わせしたりしていろいろなものに見立てていきます。楽しく想像を膨らませています。

国語科では、「うみのかくれんぼ」を学習しています。
問いの文に対して、答えになる文はどこか、見付けました。
子供たちは、生き物の隠れ方が書いてある文を見付けるために、書いてるとおりに体を動かしてみました。
「やっぱり、ここは隠れ方が書かれた文だね」と、自分たちの力で見付けていきました。

今日は、待ちに待ったごちそうパーティの日でした。
自分が作ったごちそうを友達に食べてもらったり、友達が作ったごちそうをいただいたりするのが楽しかったようです。１年生のみんなは、また休み時間にパーティをしようね！と、約束していました。