１年生は、カタカナの練習をしていました。
　一文字一文字、丁寧に書いています。

　１年生は、５限に学習発表会で演じる劇の練習をしていました。
　ターバン風にタオルを頭に巻き、すっかりアラビア人のようでした。
　劇の中で歌う歌とダンスも練習もばっちりです。

　「似ている形の仲間をつくるには、どう分けたらよいかな」という課題で、学習しました。前の時間まで、たくさん形遊びをしてきた子供たちは、それぞれの形の特徴をたくさん知っていました。今日は、３人グループで仲間分けの方法を考え、その理由とともに話し合いました。

　５限１年生は、劇の練習でした。
　昨日の予行練習よりさらにいい演技になるように練習に励んでいました。
　大きな声で大きな演技をしていました。

　１年生は、５限に教室の片付けを行っていました。
　自分のお道具箱とロッカーの中のいらない物を持ち帰り、必要な物を整頓しました。
　黙々と片付けをできる素晴らしい１年生です！

　原稿用紙を使って文章を書くときの決まりについて学習していました。
　題名や名前の書く場所や、会話文の書き方など、間違っている文書を正しい書き方に直す練習をしていました。

　画用紙をいろいろなものの上に置いて、クレヨンでこすります。
　後ろに当てているものの形でいろいろな模様が浮かび上がります。
　１年生の子供たちは、教室の中や廊下、ベランダの床や壁、ものの上に画用紙を置いて「こすりだし」を楽しんでいました。

最後にみんなで歌を歌いました。
1ヶ月間、本当にありがとうございました。

感謝の手紙と記念メダルをプレゼントしました。

続いてくじらぐもの音読劇です。