生き生きとお店を開く１年生と、１年生の企画を思い切り楽しむ上級生の姿が微笑ましいです。

　今日は、１年生が企画した夏祭りの日です。
　「おみくじ」「わにわにパニック」「きんぎょすくい」「しゃてき」「さかなつり」の５つのコーナーがありました。それぞれのコーナーは、子供たちが自分で決め、アイディアを盛り込んで製作したものばかりです。また、他の学年を招待して、ゲームの仕方を説明したり時間を計ったりするなど、お店の仕事も生き生きと行いました。１年生のおかげで楽しい時間を過ごすことができた、２年生以上の子供たちと教職員です。

　国語科で「大きなかぶ」の学習をしました。今日は音読劇の様子を動画に撮る日だったのですが、急遽２・３年生が見に来てくれることになりました。今年度、教科書は改訂されたのですが、「大きなかぶ」は、ずっと１年生の国語の教科書に載っているお話です。今の２・３年生も「ぼくはおじいさん役だったよ」などと懐かしそうでした。

　発表が終わった後、２・３年生から「みんなかわいかった」「せりふの言い方が上手だった」「（教科書にはない）ちょうちょが出てきておもしろかった」などの感想をもらいました。１年生は、大満足の様子でした。
　
　がんばる下級生を温かく見守る上級生。これは、神通碧のよさだと自信をもって言えます。

＜写真上＞練習の様子
＜写真下＞感想タイム

　今日は「ひきざんカードのならびかたのひみつ」を見付け、自分の考えを発表したり、友達の発表を聞いて自分の考えを広げたりしました。
　「ななめのカードはこたえがいっしょになるなかまなのに、ひとりぼっちがいる。」などカードを人に見立てて考える子がいて、発表を聞いているのが楽しかったです。子供たちも話を聞きながら友達の考えを受け止めていました。

　図画工作科の学習で作った「カラフルいろみず」で、１年生は協力してきれいな「にじ」を作りました。いろいろな「いろみず」を混ぜて新しい色を作るのも、もうお手のものになりました。たくさんの「いろみず」を並べて、その他にも作りたい物を作って楽しみました。

　今日は、４、５、６年生が宿泊学習でいなかったため、久しぶりの自級清掃でした。終わった後、反省会をしてみました。振り返り項目が書いてある清掃班ファイルがありませんでしたが、それぞれが覚えている項目をあげながら、振り返りました。

　掃除中は、窓を開けて換気をし、最後に閉めた
　はい！
　掃除ロッカーの整理点検をした
　はい！
　メンバーのよいところを見つけた。
　はい！

　1年生だけでもとても上手に振り返っていました。班長さんの進め方をいつもちゃんと聞いていた証です。
　

　１年生教室の前のホワイトボードに書いてありました。
　そこで、静かに教室に入ってみると、孵化したばかりでまだ飛ぶことができないトンボの姿をみることができました。
　子供たちが大切に育ててきた生き物です。心を寄せながら、トンボが飛ぶ日を見守っています。

　国語科で、「おおきなかぶ」を読み、どんなところがおもしろかったかを話し合いました。

Aさん：（お尻を突き出すポーズをやってみせながら）おじいさんがこんな格好をしてかぶを抜こうとしているところがおもしろかったです。
担任：どうしてそんな格好になるんだろうね。気を付けの姿勢のままじゃだめだったのかな？
Bさん：だって、こんなに大きなかぶだよ。それだと力が入らないよ。

　このやりとりの後、全員が自然に黒板の前に集まり、おじいさんがどのようにかぶを抜いたかを動作で表していました。