国語の教科書の巻頭にある詩「たんぽぽ」を
音読しました。

２年生になってのはじめてのテストです。
１年生の漢字とたし算・ひき算の問題に挑戦しました。

隣の1年生教室に聞こえるくらいの歌声で
校歌を歌いました。

２年生になっての最初の目当てを立てました。
月のはじめに立てためあてについて、月末に振り返ります。

２年生の入学式のめあては「１年生のお手本になるような態度で入学式に参加しよう」でした。
入学式後「目は前に立たれる人をしっかり見ていたか」「背筋はピーンとしていたか」「歌声は１年生に聞こえたか」の３つを振り返りました。
真剣に振り返るその姿から、１年生を迎え、いよいよお兄さんお姉さんになった２年生の気持ちの高まりを感じます。

３つの密
「密集・密閉・密接」を避けるために
机と机の間隔を２ｍ空けました。
窓は基本的に開放し、常時換気を行っています。
友達とくっつくような遊び方は、我慢してもらっています。

また、手洗いもしっかり行っています。

環境を整え、子供たち一人一人の意識を高めることにより、感染拡大のリスクを下げています。

「２年生はたくさんの大好きを見つける１年間にしましょう。」
と、担任から２年生に話しました。