国語「そうだんにのってください」では、一人一人の話題を決め、グループで相談し合いました。「足が速くなるにはどうしたらいいですか」という悩みに、走るフォームを実際に見せたり、アドバイスをしたりして解決に向かっていました。

　算数では、かけ算の学習に取り組んでいます。今日は、５・２・３・４の段を使って九九ビンゴをしました。九九を言い、楽しみながら学習しました。

　「そうだんにのってください」という話す・聞く学習をしていました。
　まず、どんな相談に乗ってもらいたいか考えています。

　柔らかマットにダイブして、平均台を渡って、手足を使って歩いて・・・。
　いろいろな技に挑戦して、１周回ってきます。
　やわらかいウレタンマットにダイビングするのはみんな大好きでした。

　いよいよ、バスツアーまであと２日。３・４年生の「岩稲」「小糸」についての発表準備にも、力が入ります。

　学校の畑にヤギがやってきました。
ある児童のおじいちゃんが飼っているヤギで、名前やどの草をあげればよいか教えていました。楽しく触れ合っていました。

　２年生は、自分たちの好きな給食ベスト３とお父さんお母さんに聞いたベスト３を発表しました。また、おじいちゃんおばあちゃんの頃の給食には、くじらの肉が出ていたことも紹介しました。発表の仕方が工夫してあって、楽しく聞くことができました。さすが２年生！

　２年生は、国語「お手紙」の学習で音読劇に取り組んでいます。
　２チームの分かれて、それぞれで担当を決めて練習をしていました。
　これまでの学習で読み取った主人公の気持ちをうまく表現できるといいですね。

　図工では、「１００階だての家」という絵本を読んだことから、自分だけの１０１階目の部屋を描く活動に取り組んでいます。