図工でステンシルローラー版画をしています。
今日は２回目のローラー遊びでした。赤や青や緑など、１回目より濃い色を重ねます。
ローラーの動かし方に個性が光ります。
次回は、もう一度シールを貼ります。
仕上がりが楽しみで仕方ない子供たちです。

小さい頃の写真を持ち寄り、みんなで見合いました。
「かわいい」「わたしってこうだったんだな」「ぼくは何がすきだったんだろう」
みんなで話しているうちに、聞いてみたいことが増えてきました。
おうちの人にインタビューしてみましょう。

　「春がきた」をマイクに向かって一人ずつ歌っています。マイクに向かうという環境自体が子供たちにはうれしいようですが、スピーカーから友達の声がよく聞こえることもよい刺激になるようです。「〇〇さんの声、きれい」と言っていました。
　さらに、マイクで「春がきた」を歌うのに合わせて、他の子供たちは「春のまきば」をパートナーソングで歌って楽しみました。

　２年生は、雪を使って十分に遊びを楽しみました。
　型を使ってミニ雪だるまをつくる子、雪山から滑りおりる子、雪合戦をする子等、目一杯雪と親しんでいました。

　手本を見ながら、真剣に文字を書く２年生。集中して書き終えた子は、担任に見てもらいます。
　もうすぐ３年生になることを意識して、集中して学習していこうとする意欲が感じられます。

　「ステンシルローラー版画」に取り組み始めた２年生。
　説明を聞いた後、早速ローラーを使って土台づくりです。自分の思いのままに、好きな色を組み合わせてローラーを使いました。
　どんな作品ができあがるか楽しみです。

　２年生が書初大会で書く言葉は「たて山」。硬筆墨で書くのはこれが最後です。一文字一文字を太く大きな字にするのはなかなか大変なことですが、さすが２年生、一生懸命に練習してきた成果を全員が出していました。やりきった表情と作品をご覧ください。

　２学期にかけ算を学習したので、かけ算の確認プリントを行って習熟を図っています。
　１のだんでは、全員があっという間に書き上げました。「こんなの簡単、楽勝」と嬉しそうな言葉が飛び出しましたが、６のだんや９のだんではつぶやきも出ず、真剣にプリントに向かう姿が見られました。みんながんばっています。

　おもちゃ館には「ショータイム」までありました。
　それまで各コーナーで楽しんでいた上級生も集まってきて注目していると、ぷかぷかボールのショーが始まりました。BGMは、２年生による鍵盤ハーモニカ演奏、曲は「コロブチカ」です。曲に乗せて、ぷかぷかボールを浮かせていました。
　そして、「最後はみんなで踊りましょう」と呼びかけました。上級生は少し恥ずかしそうにする子もいましたが、笑顔で踊り、会場が一体感に包まれました。

　片付け後の振り返りの際、２年生から「こういうとき、神通碧小学校って、みんな来てくれるよね」「それがこの学校のよいところだよね」という発言があったそうです。
　今週は人権週間で、「自分のよさ」「友達のよさ」について考える機会をもちましたが「自分たちの学校のよさ」まで自覚できたことをとてもうれしく思います。

　２年生は生活科で、動くおもちゃづくりをしました。そして、1年生と合同で「おもちゃ館」を開きました。「１・２年おもちゃ館」というネーミングも２年生が考えたそうです。
　事前にポスターや放送で全校にお知らせしていたので、大盛況でした。
　２年生のコーナーには、ゴムの力で走る車のびゅんびゅんレース、ストロー的当て、紙コップロケット等があり、上級生も熱中して遊んでいました。