「１０００までのかずをかぞえよう」では、昨日、クリップの数を数える体験を通して数の認識をしました。
　「１０のまとまりにして数えよう。」「さっき数えた数と違うからもう１回数え直そう。」と考えながら、活動しました。しかし、２つのグループで数が違っていたので、今日は担任と一緒に順番に数えていきました。
　答えは、２３５個。全員で数えた結果です。位取りの表に数を位置付け、まとめをしました。

　今日は、国語「スイミー」の一部分を試写しました。姿勢を正して、より丁寧に整った文字を書こうとがんばっている２年生です。

　２年生の音楽では、「かっこう」の曲を歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしていました。詞で歌った後、階名で歌いながら曲をしっかりと覚えました。
　鍵盤ハーモニカの演奏では、指使いを確認して一生懸命演奏している子供たちの様子が見られました。

　今日の１・２年生の体育は、新体力テストのシャトルランや握力を実施しました。
　昨日もシャトルランを行ったのですが、今日は記録更新した子が多かったようです。
　「昨日は、１５回だったのに今日は３０回超えた。」「今日は、おなかが痛かったのにがんばった。」など、満足そうな表情でした。
　懸命にがんばる姿はとても素敵です。

　１・２年生の合同体育では、マットを使っての運動遊びを行っています。マットの準備の仕方も学びました。
　ウサギ跳びは、手をついて体重を乗せきってから、足を近付けるようにします。手足のバランスやタイミングが難しく、始めはなかなか思うような動きができません。しかし、動き方を理解し友達の動きをお手本にして練習すると、上手にできるようになってきました。
　１・２年生の子供たちにとって、手に体重をかけた状態でタイミングよく足を動かすことは難しいですが、いろいろな動きを経験してほしいと思います。

　今年度から複式学級になった２年生と３年生。算数の時間は、同じ教室で前後に分かれ、学習を進めています。
　同じ教室に２学年がいると別の学年のことが気になることがありますが、課題をしっかりとつかみ自分で考える意欲がわくと、学習へ集中して取り組むことができるよさもあります。また、知らないうちに上学年の学習内容に興味がわき内容を身に付けたり、下学年の学習内容を復習することができることも多いです。
　その学習の仕方も懸命に学んでいる子供たち。
　２年生は、長さ比べを紙テープやブロックを使って、考えを導き出していました。

　今日は、畑で育てている野菜の観察と世話を行いました。
　オクラ、トマト、キュウリ、そしてスイカ。畑の栄養をとって元気に育っています。
　中には、もう実を付けているキュウリがあって、小さな苗に実が付いている様子にびっくりしました。
　「スイカに支柱が必要。」という言葉に、担任は苦笑いしています。微笑ましい会話や雰囲気に優しい気持ちになる時間でした。
　子供たちは、野菜の観察や世話をしながら、収穫を楽しみにしています。

　生活科と社会科の学習で、校外学習へ行ってきました。
　まず、自分たちで路線バスに乗りました。
　次に、自分が育てる苗を選び、購入しました。
　その後、ますのすしミュージアムで工場で働く人の工夫を学んできました。
　最後に、もう一度路線バスに乗り、無事学校へ帰ってきました。

体育大会に向けての練習が始まっています。
今年度1・2・3年生は、「ダンシング玉入れ」という競技を行います。
全員でかわいいダンスを披露しているときに、合図があると玉入れの真剣勝負に変わります。
今日は初めてグラウンドで行ってみました。かわいいポーズ、キレッキレのかっこいいダンス、真剣な玉入れと、見どころいっぱいです。本番を楽しみにしてください。

今朝、子供たちが手にダンゴムシをのせて登校してきました。
2・3年教室には「生き物そだて会社」という係があります。その「会社」の子供たちが、教室で育てると決めたようで、さっそく長休みに自分たちで土や落ち葉を集めてすみかをつくっていました。
この他にも、あいさつ運動をする会社、学級で行うゲームを考える会社、イラスト大会を企画する会社があります。
自分たちで学級を楽しくしようと考えながら活動しています。