３年生は、総合的な学習の時間に調べていた「神通峡の魅力」をすごろくにしています。
　いよいよそれぞれのコマづくりが始まっていました。

　３年生は、社会科で安全・安心な暮らしを守るための社会の仕組みについて学習しています。今日は、ひやっとした経験、身近にある危険な場所について、話し合っていました。
　友達の考えにつなげてたくさんの人が意見を言えますね。

理科では、じしゃくを使って学習をしています。
クリップがじしゃくから離れていたり、障害物があったりするとどうなるのかを実験しました。
大量のクリップが持ち上がったときには「おお−！！」と歓声が上がりました。

水曜日は碧っ子昼タイムです。
体育館では、１年生から４年生が一緒にけいどろをしていました。
みんな全力で走って楽しそうです。

３年生の３限は、国語です。

自分がつくったものについて、どんなものかの説明やお気に入りの理由を書いています。

これまでに図工で作った作品や家で作ったおもちゃの中からお気に入りを一つ決めて、それを紹介する文章を書きます。さあ、どんな紹介文になるでしょうか。

　３年生は、２月の目標を考えています。残り３週間、どんなことにがんばりたいか、後の行事黒板を見ながら話し合っています。

　今日の算数は、暗算するときに、頭の中でどんなふうに考えるかについて、お互いの方法を話し合いました。
　頭の中ですることだけど、みんな一生懸命に友達に説明していました。
　「ああ、なるほど」「そういうことか」「ぼくと同じだ」というつぶやきがたくさん聞かれました。
　

　３年生は、理科で磁石のくっつき方について調べています。
　最初に、これまでの経験からくっつくものとくっつくときの特徴などについて話し合いました。その後、実際に棒磁石を使って、教室の中のどんなものにひっつくのか、試してみました。

社会科では、防火について学習をしています。
校内に消火栓や消火器がどれくらいあるのかを調べました。
意識して探すとたくさんありますね。