いよいよ筆の墨汁をつけて、かき始めです。
　教頭先生に、筆の持ち方や墨の入れ方、筆先の使い方を教わりました。
　細い線、太い線をかくときの筆の使い方について考えていました。
　

　長い長さや丸いものの長さを測るときには「まきじゃく」が便利だと気付いた３年生、木の幹の周りの長さやジャングルジムの高さ、玄関の柱の周りの長さや３階廊下の長さなどを、ペアで協力して実際に測ってみました。見当をつけた長さよりもとても長いものもあり、驚いたようです。

　Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？で尋ねられた人は、いろいろな気分について答えますが、３年生は初めてＩ’ｍ　ｆｉｎｅ．やＩ’ｍ　ｈｏｔ．などの言い方を知りました。その中でも、Ｉ’ｍ　ｈｕｎｇｒｙ．やＩ’ｍ　ｈａｐｐｙ．の言い方を聞いたとき、「それは分かる！」と盛り上がっていました。　

　「シ」の音で、今日は１曲演奏することができました。指の腹にリコーダーの指孔の跡ができると正確で美しい音になります。リコーダーと出会ってまだ３回目ですが、子供たちの指にはくっきりと指孔の跡が！これからもリコーダーの演奏の上達が楽しみになりました。

　理科の学習では、一人一人が見つけた春の「生き物観察カード」の内容を発表し合い、質問や感想を交換しました。生き物の「色」「形」「大きさ」などの観察のポイントを詳しく発表しただけでなく、自分の見つけたオオイヌノフグリと友達の見つけたムスカリの葉の付き方や花の形などを比べて気付いたことを発表する姿もありました。

　理科の学習で、ヒマワリ、ホウセンカ、ピーマン、そしてオクラの４種類のたねを観察し、たねうえをしました。アサガオはたねから育てたことがあり、野菜は苗から育てる経験をしています。この４種類のたねはどのように育っていくのかと、わくわくしている３年生、これからも観察を頑張り、不思議を発見していきます。

「入学おめでとう集会」の日が近づいてきました。。６年生から依頼されたゲームコーナーの練習に張り切る３・４年生。１年生のためにがんばります。

　新年度初めて、避難経路をみんなで確認しました。「おはしもち」を守って、練習できました。

　今年度は、中学校の体育の先生とも一緒に学習することになりました。嬉しそうな表情で、体幹を鍛える動きをしています。

　５年生が大切に世話している水槽のウグイとカジカ。５年生から、えさやりや水槽の掃除の仕方を教わりました。３・４年生は、５年生のウグイやカジカへの思いを、もう少し深く知りたくなったようです。