今回は版画を刷ってみました。子供たちは好きな色のインクをつけ、ドキドキしながら刷り終わった作品を眺めていました。

　「富山市の土地の今と昔」について学習を始めました。
　1889年に富山市ができたことを知り、資料からその当時の富山市の場所や広さを調べました。
　「わあ、こんなに狭かったんだ。」子供たちの第一声。今の富山市になるまでの変遷を学習していきます。

　今日は３ヒントクイズを考えて、”What's　this？”と友達やALTの先生に出題しました。分からない英語表現はALTの先生に確認しながら新しい問題を考える子供の姿もありました。

　これまでの学習を生かして「水玉」を書く学習に取り組み始めました。
　姿勢や筆の持ち方、動かし方などにも気をつけて書いていました。

　「マイバラード」と「山のポルカ」の練習をしました。「マイバラード」ではカラオケのようにマイクの前に立ち、元気に歌いました。「山のポルカ」では、中級編・上級編があり、一人ひとりチャレンジしました。

　「まつりばやし」を奏でています。
　リコーダーの旋律に合わせて、太鼓やかねでリズムを刻んでいます。子供たちの必死な表情や演奏を終えたときの嬉しそうな表情が印象的でした。

　今回から、スチレンボードを使った版画に挑戦します。
ヘラを使って、いろんな模様を描きながら版画の下絵をつくっていきます。今から完成が楽しみです。

　今日から「じしゃくにつけよう」の学習が始まりました。
　磁石セットの磁石を使って、気付いてことをノートにまとめていきます。どの子も真剣に磁石の不思議さやおもしろさに夢中になっています。
　見付けたことを友達に伝えるときも、自分の発見を伝えたいという気持ちが伝わってきました。
　「ものが間にあっても磁石同士付くんだよ。」「NとSというのがあって、NとN、SとSは付かないよ。」「うん、にげていく。」と見付けたことを興味津々で話合いを進めました。

　３年生は、１月ということで「百人一首」に挑戦しました。最初は机で行うつもりだったのですが、子供たちから「床でやります」「本格派でやります」とのことだったので、床に札を置いてスタートしました。子供たちは真剣な面持ちで札を取り合いました。

　ついに迎えた、３年生にとっては初の毛筆による「書初大会」。真剣なまなざしで、全員が取り組みました。「正しい心」という言葉の最後の点画にまで、心を配りました。