常虹の滝に到着しました。魚津水族館の方から魚を捕まえるための注意を聞き、水に濡れないように着替えもしました。
　準備は整いました。川に向かいます。

　４年生は、「水みらいプロジェクト」に参加しています。
　今日は、常虹の滝に出かけて、川に住む生きものを採集してきます。
　テレビカメラがきて、出発から撮影しています。

　４年生の理科では、自然の中の水は、どこから来てどこへ行くのかを考えていました。
　「洗濯して水分を含んだシャツがかわくとき、水はどこへ行ったのだろう」
　実際に、水分を含んだシャツの重さを量って、予想を立てていました。

　４年生は、”Do　you　have　a〜？”　”Yes,　I　do./　No,　I　don't.”の活動をしていました。
　友達と持っているカードを英語で尋ね合うやりとりに楽しそうに取り組んでいました。

　４年生の音楽では、手遊び歌「ぐーちょきぱーでなにつくろう」を３グループに分けて輪唱していました。また、作る手遊びの形も子供たちでアイディアを出し合って楽しんでいました。
　その後は、教科書に載っている楽譜を五線譜のプリントに映す学習をしました。

　３・４年生は、ラッキョウの植え付けに行ってきました。「やらんまいけラッキョウ作り会」の方々に教えていただいて、約６００平方メートルの畑にラッキョウの球根を植えました。収穫は来年の７月ごろの予定です。今から収穫が楽しみです。

　基本の形ができた後、上を斜めに切り分ける子、トンネルを切り開ける子、オリジナルのデザインを考える子と、だんだんおもしろい形が見えてきました。

　４年生の国語では、物語「ごんぎつね」をはじめて読みました。
　その感想をクロームブックで書き込んでいました。次の時間には、書き込んだことを基に感想を交流して学習が始まります。

　段ボールの材料を使って、おもしろい箱をつくります。
　今日は、まずはこの形を作ります。
　計算どおりにぴったり合う箱がつくれるでしょうか？

　「星は時刻によって、見え方はどうなるのか」について、教科書や資料をもとに話し合っていました。星が見える時間に天気がよい日があまりなく、実際には観察できないようです。
　星の観察に向けて、今のうちに気を付けることをしっかり学習しておきましょう！