本日、親子活動がありました。
４年生の活動は「タイダイ染め」です。
専用の染料や薬液を使ってTシャツやエコバックを思い思いの色に染めました。
様子を紹介します。

まず、学年委員さんが説明をしてくださいました。
その後、表したい模様に合わせてTシャツをしばったり、丸めたりします。
このしばり方や丸め方によって仕上がりが大きく変わってきます。
みなさん真剣です。親子で協力する様子が素敵ですね。

　プレルボールは、ロープをはさんでボールを打ち合うドイツ生まれのゲームです。「プレル」とはドイツ語で打ちつけるという意味でその言葉通り、ボールを地面に打ちつけ、ボールをバウンドさせて味方にパスしたり、相手コートに打ち込んだりします。
　味方にパスするのがまだ難しいようです。

　昨日に引き続き、３桁÷１桁の筆算を練習しています。
　練習プリントに黙々と取り組んでいます。

　４年生は、２限に算数の学習をしていました。
　これまで学習してきた２桁の筆算を基にして、３桁の筆算の仕方について考えていました。

　４年生は、算数であまりのある割り算の筆算とその確かめの仕方について学習していました。
　「割る数×答え＋余り＝割られる数」　になっているかな。

今日の理科の時間に、ヘチマの観察をしました。
ほとんどのヘチマは芽が出て、本葉も出てきました。

「ぼくの本葉はクラスで一番大きいよ。」
「あれ、ぼくの子葉が少ししおれているよ。」
「もっと大きくなってほしいな。」

さすが、毎朝かかさず自分のヘチマを観察している子供たち。
どんな変化も見逃しません。
観察を続けていきましょう。

　５限、３年生は、ＡＬＴのエミリー先生と一緒に外国語活動を楽しんでいました。
　自分の好きな遊びを英語で友達に伝える活動を行っていました。

　４年生は、３限に国語の学習をしていました。
　説明文「アップとルーズで伝える」の学習を基に、自分の考えをまとめて伝えるときに大切にすることについて考えを深めていました。

今日の理科では、３種類の実験器具を使って、筋肉の動きを観察しました。

「曲げたときは内側の上の筋肉がぎゅっとなっていたよ。」
「自分の腕で同じ部分を触ってみるとかたいね。」
「外側の筋肉は伸びているね。」

実験器具を使ったり、自分の腕を触ったりすることで、どんな時ににどこの筋肉がどうなるかについて理解することができました。

　４年生は、２限に算数の学習をしていました。
　保健室を訪れた人のケガの種類と起こった場所を表に整理する活動を行っていました。