４年生は、２限に算数の学習をしていました。
　保健室を訪れた人のケガの種類と起こった場所を表に整理する活動を行っていました。
　

　４年生の理科では、ヘチマの成長の様子を１年間継続して観察します。
　先週の金曜日にヘチマの芽が出てきたことを確認していましたが、今日観察すると、立派な双葉が出ていました。
　その様子を絵と言葉で記録しました。この後の成長が楽しみです。

朝、テラスから子供たちの嬉しそうな声が聞こえてきました。
「先生、芽がでたよ！！」
「やったあ！」
「昨日は出ていなかったのにね。」
自分の芽が出ていない子も、友達が喜ぶ様子を見て一緒に喜んでいるのがが素敵でした。

放課後、もう一度見てみた子供たちが言いました。
「朝倒れていた芽が起き上がって伸びていたよ。」
「月曜日には芽が出そうだね。」


月曜日の朝が楽しみですね。

　４年生は、２限黒田先生との音楽でした。
　最初は、歌「いいことありそう」の合唱をしました。
　とてもいい歌声、２部合唱がしっかりできました。
　その後は、リコーダーの練習でした。最後の１フレーズの旋律は自分でつくって演奏します。

　４年生は、１限に算数で折れ線グラフについて学習しました。
　グラフの傾きによって増減が分かるよさについて話し合っていました。

　

　４年生は、教務の山下先生と図工の学習をしていました。
　ペットボトルや段ボール、紙の箱など、家からもってきた材料に、絵の具をつけて、画用紙に押しつけます。
　どんなデザインができるか、楽しみです。

今日の給食に甘夏みかんがでました。
今４年生が国語で学習している「白いぼうし」にも「夏みかん」がでてきます。

「これは、レモンのにおいですか。」
「いいえ夏みかんですよ。」
「ほう、夏みかんてのは、こんなににおうものですか。」

冒頭の、登場人物の言葉です。

「本当だ！レモンみたいなにおいがするよ。」
「味は少し苦いね。でもおいしいよ。」

実際ににおいをかいでみると、確かにレモンのようにすっぱいいいにおいがしました。
物語にひたりながらおいしく甘夏みかんを食べた子供たちでした。

理科の学習でヘチマの種を植えました。
ポットに土を入れて、２〜３ｃｍ穴をあけ、種を入れます。
最後にふんわり土をかぶせるのがポイントです。

かわいい名前をつけている子供もいました。
いつ芽がでてくるかわくわくの子供たちです。

　１限、４年生は算数の学習をしていました。
　大きな一の筆算をするときの工夫について考えています。