リコーダーとオルガンで演奏しています。
　シャープやフラットの音が入っています。

社会科や総合の学習をしていると、「ろ過」という言葉が何度も出てきました。

水に関する本を読んでいた子供の
「先生、ろ過装置って作れるんだって！作ってみたい！」
という言葉がきっかけで、クラスみんなでろ過装置を作ってみることにしました。
材料（小石、炭、砂利、落ち葉）をきれいに洗い、牛乳パックに詰めます。
牛乳パックの下に穴をあけて完成です。

班ごとに協力して作ります。

ろ過装置が完成したので、実際にろ過してみると・・・
なかなか上手くいかない班と、少しだけきれいになった班がありました。
なにが違ったのでしょうか？

ろ過によって水をきれいにするのは簡単なことではないと実感することができた子供たちです。

　４年生は、国語で新聞について学習しています。
　今日は自分たちで新聞をつくるために、クロームブックを使って、インターネットで調べたり、絵を描いたりしていました。

　４年生は、教頭先生と書写の学習です。
　今日は「雲」を練習しています。
　穂先の使い方に注意して、真剣に取り組んでいます。

　４年生は、先日上行寺の池を観察しに行ったときのことについて話し合っていました。
　池に住んでいる生き物や植物、周りの環境に目を向けながら考えていました。

　上行寺の金子さんから、いろいろなお話をうかがうことができました。

　子供たちは、「モリアオガエル」「ハス」「シオカラトンボ」等を見付け大喜びです。

　上行寺には池があり、いろいろな生き物や植物が生息しています。そこで、どんな生き物がいるのかを見に行ってきました。

　１〜４年生で、プールの周りの草むしりや溝の掃除をしました。
　最初はとても汚れていましたが、みんなで力を合わせて活動した結果、かなりきれいになりました。この後、１１日に５・６年生と楡原中の生徒が合同で清掃します。
　６月２３日にはプール開きを行います。