４年生の理科では、自然の中の水は、どこから来てどこへ行くのかを考えていました。
　「洗濯して水分を含んだシャツがかわくとき、水はどこへ行ったのだろう」
　実際に、水分を含んだシャツの重さを量って、予想を立てていました。

　４年生は、”Do　you　have　a〜？”　”Yes,　I　do./　No,　I　don't.”の活動をしていました。
　友達と持っているカードを英語で尋ね合うやりとりに楽しそうに取り組んでいました。

　４年生の音楽では、手遊び歌「ぐーちょきぱーでなにつくろう」を３グループに分けて輪唱していました。また、作る手遊びの形も子供たちでアイディアを出し合って楽しんでいました。
　その後は、教科書に載っている楽譜を五線譜のプリントに映す学習をしました。

　３・４年生は、ラッキョウの植え付けに行ってきました。「やらんまいけラッキョウ作り会」の方々に教えていただいて、約６００平方メートルの畑にラッキョウの球根を植えました。収穫は来年の７月ごろの予定です。今から収穫が楽しみです。

　基本の形ができた後、上を斜めに切り分ける子、トンネルを切り開ける子、オリジナルのデザインを考える子と、だんだんおもしろい形が見えてきました。

　４年生の国語では、物語「ごんぎつね」をはじめて読みました。
　その感想をクロームブックで書き込んでいました。次の時間には、書き込んだことを基に感想を交流して学習が始まります。

　段ボールの材料を使って、おもしろい箱をつくります。
　今日は、まずはこの形を作ります。
　計算どおりにぴったり合う箱がつくれるでしょうか？

　「星は時刻によって、見え方はどうなるのか」について、教科書や資料をもとに話し合っていました。星が見える時間に天気がよい日があまりなく、実際には観察できないようです。
　星の観察に向けて、今のうちに気を付けることをしっかり学習しておきましょう！

　４年生の社会科では、地震などの非常災害のための備えについてみんなで話し合いました。話合いの後に、担任の先生が家に備えている非常持出袋を見せてくださいました。
　水や電気が使えないときのために、いろいろな物があることに驚きました。

　４年生の国語では、「話すこと」についての学習をしています。今日は「お互いに納得するにはどう言ったらよかったか」という課題で、グループで役割を決めて話し合う活動をしていました。