４年生は、総合で取り組んできた水環境について一人一人がまとめの発表をしました。「水みらいプロジェクト」の取材にテレビ局のカメラも来ているので緊張気味です。

　割り切れるまで計算する、わり算の筆算を学習しています。なかった小数点を書いて、小数点以下の計算をします。小数点を書き忘れることがあるので、要注意です。

　５限は、科学博物館の学芸員さんからオンラインでお話を聞いています。
　今日は、恐竜の化石や、それから想像できる恐竜が生きていたときの様子について解説してくださっています。

　重ねて色をつけています。
　だいぶん完成に近付いてきました。

　自画像の一版多色刷りです。下絵を版に写して、線彫りしました。いよいよ白色の上に、重ねて色をつけています。

　４年生は、お礼状の書き方の学習をしていました。
　先日出前授業で、飼育している川魚について教えてくださった魚津水族館の学芸員さんに書く予定です。感謝の気持ちをどう表そうか、考えていました。

　春のこきりこ、夏のこきりこと、四季それぞれのこきりこ節の演奏に挑戦しています。楽器を変え、スピードを変えて工夫しています。

　先日行った水から氷に変わる温度を測定する実験の結果をまとめていました。
　３人グループになって、まとめたことを確認しています。

　教科書の確かめ問題に取り組んでいます。長さの単位の問題では、教室の扉の長さや教科書の縦の長さ等が問題に出ています。実際にはかって確かめていました。

　水は、何度になったら凍るのか、凍るまでどれくらい時間がかかるのか、予想を立ててから実験に取り組んでいました。