４年生の国語では、「話すこと」についての学習をしています。今日は「お互いに納得するにはどう言ったらよかったか」という課題で、グループで役割を決めて話し合う活動をしていました。
　

　４年生以上の教室の机に、天板を広くする器具を取り付けました。
　パソコンを置いても教科書やノートを開いて学習できる広さがあります。また、物が落ちないようにガードがついています。
　パソコンを使わない学習でも広々と使えて勉強しやすそうでした！

　１限、４年生は国語で詩の音読をしていました。
　一文ごとに読む人を変えて順番に読んでいました。
　よい姿勢で丁寧に音読していました。

　４年生は、わる数が２桁になった場合、どのように計算するか学習していました。
　600÷30などのきりのよい数字の場合から考えていました。

　ゲームのやり過ぎ、テレビの見過ぎ・・・。度が過ぎないように生活することについて考えました。話の中に出てくるひろとさんの姿から自分のことを振り返っている様子がみられました。
　

　今のようにゴミ処理施設ができる前、５０年前や７０年前は、家庭から出たゴミはどうしていたのでしょうか。資料を見て確かめていました。

　算数で、小数について学習しています。
「筆算でたし算をする場合、小数点の位置をそろえることが大切です。」
「団子さん兄弟みたいだ！」

　４年生は、算数のまとめの学習をしていました。

　４年生は理科で、夏の星座や星について学習していました。夏の大三角やさそり座、はくちょう座など、実際に見て確かめられたらいいですね。

小プールでは、自由時間が始まりました。
追いかけっこをしたり、自主練習をしたりと、思い思いに楽しんでいます。

明日晴れたらまた入る予定です。
「絶対晴れてほしいな−！」「てるてるぼうずを作ろうかな！」

プール学習を心待ちにしている子供たちでした。