「水のすがたとゆくえ」の学習をしていました。
　水が、気体→液体→固体へと姿を変えていく様子を興味深そうに観察していました。

　前回の続きで、「出発」を練習しています。
　友達の作品のよさを伝えたり、友達に助言をもらったりしながら、よりよい文字が書けるように意識して取り組んでいました。

　「出発」という文字を書くのですが、学年末なので、これまで学習したことを生かして自分で進めていくように伝えました。
　やったことをスプレッドシートに入力して、進行状況を見える化したところ、子供たちは自分で考えて集中して取り組んでいました。

　４年生の音楽では、富山の民謡「こきりこ節」の演奏をしています。春・夏・秋・冬と４つの季節を表現するために、楽器を変えて演奏していました。

　４年生は、面積を求める学習をしています。今日は長方形・正方形の面積を求める公式を使いながら、変わった形の面積を求めました。お互いの考え方を集中して聞き合っています。

　新年の決意を絵馬に書きました。
　用紙に合った文字の大きさや、配置にも気を付けて、ていねいに楽しんで書いていました。

　４年生は、広さを比べる活動をしていました。先生の机と子供用の机２つ分では、どちらが広いでしょうか。
　子供たちは話し合う中で、広さを比べる基準となる単位の大切さに気付いていました。