ウォーミングアップの歌の後、「まきばの朝」の歌声が響きました。　
　「この歌の季節はいつでしょう？」「朝の何時頃かな？」の質問に、子供たちは自分の思いを語っていました。
　その次は合奏「鉄腕アトム」です。オルガンや打楽器などを使い、楽譜を確かめながらみんなで演奏しようとする意欲が表れていました。

　今日は体育大会の全員リレーに向けて4・5・6年生で練習をしました。練習から次回気を付けたいところを話し合いました。
　赤団の様子です。

　社会科の学習で作った都道府県カルタに挑戦している子供たちの様子です。都道府県名を読み上げられると、47枚のカルタを目の前に、勢いよく「はい！」と手を差し出していました。今後も、都道府県カルタを活用しながら、社会の学習に楽しく取り組んでいきます。

　今日の総合的な学習の時間には、４年生が３年生に、総合の授業についてプレゼンテーションを行いました。話を聞いた３年生は「総合の時間が楽しみになりました」「これから４年生と一緒にがんばりたいです」と、これからの学習にわくわくしている様子でした。

　図工の学習の今回の学習課題は、「ねん土を立ち上がらせるには、どうしたらよいか」です。４年生は一人一人知恵を絞りながら、ねん土をへらや糸で切って柱を作ったり、のし棒や手で伸ばしたパーツをどんどん重ねたりして、ねん土がだんだん立ち上がり始めました。

　社会科で都道府県についての学習を始めた４年生。都道府県の特産品や県庁所在地について、調べたことをもとにカルタ作りをしました。グループで友達と協力しながら活動したり発表したりする「上学年としてより頼もしくなった姿」を家族に見せることができました。