今日は、富山市の「３Ｒ推進スクール」がありました。
　子供たちは、現在の海洋問題になっているマイクロプラスチックの問題や、海洋のごみで動物が犠牲になったり、そのごみの８割が陸上のごみであったりすることを知りしました。
　また、その問題を解決するために、３Ｒ（リデュース・リユース・リサイクル）のことを知り、話を聞きながら熱心にメモをとっていました。学校だけでなく、家庭や地域に広げていきたいですね。

　「流れる水のゆくえと地面の様子をたしかめよう」の課題について、提示した映像を基に話し合いました。
　これからの梅雨の季節、日常生活の中で子供たちは課題を追究していくことと思います。

　「コロコロガーレ」というビー玉を転がす仕組みを、思い思いに考えながら、作品をつくっています。どうしたらスタート位置からゴールまで行くのか、一人一人が試行錯誤しながら創り上げようとしていました。
　子供たちは作品づくりに意欲的です。

　５０ｍ走で、ゴールに向かって懸命に走る４年生です。
　４月に計測した記録と比べて、今日の記録はどうだったでしょうか？

　子供たちは「いのちのオーケストラ」を歌っています。今日は低音部を中心に歌い、２名の子供が高音部を歌うという形式でした。
　ピアノの周りにいる子供たちは、振りを付けながら低音部を歌います。
　少し離れたところで、２名の子供が堂々と高音部を歌います。聞こえてくるハーモニーは清々しく美しかったです。

　今日は、分度器を使って角度を調べる学習を行いました。
　教科書やデジタル教材で分度器の使い方を学びながら、正しく角度が測れるように真剣に取り組んでいました。