体育大会の加技走に向けて練習コーナーを作りました。早速、コーナーに集まって練習する子供たちの姿が見られました。

　「たくさん練習する」「６年生のサポートをする」「絶対勝つ」等、一人一人真剣に書きました。

　今日は２学期初めての書写がありました。来週末行われる体育大会に向けて意気込みを筆で書きました。

　自分と異なる意見を認めることの大切さについて考えています。
　普段から仲良く、困っている友達には声をかけてあげることができる優しい５年生の子供たちですが、さらに一歩進めて、異なる考えにも耳を傾け、認め合い、自分の考えを広げることができるようになると、もっといい仲間になりそうです。いい勉強をしましたね。

　子供たち全員が文通相手の方とお話をしました。たくさん話をして楽しい時間を過ごすと、終わりの時間が少し名残惜しかったようです。みんなで手を振り、挨拶しました。

　夏休み前から楽しみにしていた「ささづ苑」の利用者との交流を行いました。最初は緊張していた様子でしたが、文通をしていた相手の顔を見てお話ができ、お互いに笑顔で会話をすることができました。
　好きな歌を歌っていただいたり趣味を聞き合ったりして充実した時間を過ごすことができました。

　ささづ苑のお年寄りとの交流の様子は、北日本新聞とケーブルテレビの取材を受けました。
ケーブルテレビは、本日8月28日(金)午後５時４５分〜６時に放送されます。また、北日本新聞のＷＥＢ版、ウェブンの動画ニュースにも掲載される予定です。

　５年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。
　今日は、みんな楽しみにしていた「ささづ苑」のお年寄りとのオンライン交流会でした。
　お手紙で交流していたおじいちゃん、おばあちゃんと画面越しですが、顔を見ながら話ししました。
　昔の生活やお互いの趣味の話などをして、とても楽しい一時でした。

　国語では、新聞記事の構成上の特徴について、新聞を読みながら考えました。
　新聞記事がいくつかの部分からできていること、さらに、なぜそのような部分に分けられ、どのように関連しているのかということについて考えました。

　国語科の学習で対話の練習を行いました。議題は「家でペットを飼うとしたら、犬と猫のどちらがよいか」です。それぞれの立場で進める理由を多く挙げて互いの意見のよいところや問題点を比べました。司会者は、より説得力があったかを考えて判定しましたが、どちらもよい意見で迷ったようです。