国語科では、「たずねびと」という物語文を読んでいます。
今日は、１人１人が、疑問に思ったところやみんなの意見を聞いてみたいところを書き出しました。そこから、話し合い時での学習課題を作り上げていきます。

　５年生の社会科では、水産業の学習のまとめとして、一人一人が、水産業について興味のあることを調べ、「スライド」にまとめて発表をしました。
　その後、一人一人の発表について感想を書き込みました。「スライド」についてる「コメント」機能で書き込むと、すぐ相手のパソコンに反映し、読んでもらうことができます。

　５年生の算数では、公倍数の考え方を使って、文章題を解いていました。

　「１ふくろ３本入りのえんぴつと１ふくろ４本入りのキャップが売られています。それぞれを何ふくろかずつ買って、数が等しくなるようにします。鉛筆とキャップの数が等しくなるのは何本の時か調べましょう」

　５年生の音楽では、リズム打ちの練習をしていました。
　さすが５年生、一人一人が違うリズムを担当してしっかり打つことができていました。
　その後は、合唱曲「いつでもあの海は」の練習でした。
　３番の歌詞はなんと５年生の子供たちがつくったそうです。

　今日の外国語では、「He is 〜」「She is 〜」という表現について学習していました。
　みんなで声を出しながら楽しく学習していました。

　奇数と偶数の違いについて話し合っていました。
　

　理科では、花のつくり、花粉のはたらきなどについて学習しています。メダカや人の誕生とも関連して学習を深めています。

　５年の社会科では、水産業について学習しています。人間の手で魚介類を育てて海に放したり、魚介類が育つすみかを作ったりして魚介類の資源を増やすことや、いけすなどで大きくなるまで育てるなど、いろいろな取組が行われていることを知りました。

　書写の時間は、教頭先生と一緒に勉強をしています。
この時間は毎回、名句かるたもすることができ、５年生はその時間を楽しみにしています。
今日は、秋バージョンの札を取りました。

　５・６年生の体育は、走り幅跳びをしています。
　クロームブックでペアの友達の動画を撮影しています。
　撮影した動画で自分のフォームを確かめていました。