５年生では、国語の「固有種が教えてくれること」の学習を船峅小学校の５年生とリモート交流しながら学習を進めています。今日は、お互いに自己紹介をしました。
　来週には、お互いに作成した説明文を交流します。

今日は四大公害病の１つのイタイイタイ病について学ぶため、イタイイタイ病資料館へ行ってきました。原因となった物質についてや、当時の市民の様子、病気の症状、正常な土壌を取り戻すまでの苦労など、たくさんのことを学習することができました。

家庭科では、身の回りをきれいにする学習をしています。
整理は必要なものとそうでないものを分けること、整頓は必要なものを取り出しやすい場所に置くことです。
今日は、お道具箱の中を整理整頓しました。仕切りを使うなど、工夫しています。

　日本の高度経済成長と共に生活は豊かになってきましたが、それと共に環境が壊されていることを資料から読みっていました。自分たちの身の回りの環境についても考えていました。

　５年生の理科では、食塩が水にどれだけとけるのか、限界はあるのか実験で確かめていました。
　計量スプーンにすり切りで何倍とけるか、班ごとに担当を決めて活動しています。

今日の理科の実験では、ものが溶ける量には限りがあるのか調べました。
一生懸命かき混ぜていましたが、途中で溶けなくなりました。

今日の碧っこ昼タイムには、クラスのみんなでドッジボールをしました。
さすが、５年生の投げる球は剛速球です。大変盛り上がりました。

　「ものが水にとける」とは、どう言う状態をいうのか、考えていました。
　水溶液という言葉も初めて学んだようです。自分の言葉で説明できるようになると、理解がさらに深まりますね。

　５年生は、２回目のささづ苑訪問に行きました。
　最新の介護用ロボットの操作と介護される体験をしました。
　また、お年寄りとたくさん話をして交流しました！

　今日はコーヒーシュガーと片栗粉を水に入れてかき混ぜました。
その様子を真剣に観察しています。明日はどうなっているのでしょうか。