５年の社会では、日本の工業生産の特徴について調べていました。
　工業地帯と言われるところと工業地域と言われるところがあることや、日本の９９％は中小企業であることなどを学んでいました。

　大好きなアリのことを利用者の方に紹介しました。折り紙もや貼り絵も一緒にできました。

　トランプで神経衰弱をしています。すごろくやダーツも盛り上がりました。

　ホットケーキを作ったり、読み聞かせをしたり、散歩をしたりして楽しみました。

　今日はささづ苑へ行き、利用者の方と交流をしてきました。
各々が一緒にしたいことをすることができたようです。
「楽しかった」「もう一回行きたいな」と、さっそく感想を教えてくれました。
ただ、うまくいかなかったこともあったようです。

　５年生は、今日ささづ苑を訪問します。
　お年寄りと交流し、楽しんでもらうために、先週まで一緒に楽しむゲームやクイズ等の準備をしてきました。
　さて、今日１回目の訪問はどうなるでしょうか。
　ささづ苑の方が来るまで迎えにきてくださいました。「いってらっしゃーい！」

　５年生は、教頭先生と一緒に書写の勉強をしています。
　「読む」という言葉を練習します。漢字とひらがながある場合は、漢字を大きめに書くことを書いて学んでいました。

　５年生は、福祉の学習を進めています。来週、福祉施設を訪問するのを前に、お年寄りとの交流の準備や練習をしています。
　お年寄りと一緒に活動して、楽しんでもらえるといいですね！

　５年生は、体育の時間に鉄棒に取り組んでいます。
逆上がりで棒の上に上がり、回転技など連続で３つの技を決めます。
発表会に向けて、一生懸命練習しました。

　５年生の理科では、台風の動きとそれに伴う天気の変化について学習しています。
　台風はどんな動き方をするのでしょうか。前に学習した、日本付近の天気の変化をもとに予想していました。
　今も日本列島の南に台風が近づいていますね。その動き方をニュースなどで見るといいですね。