５年生の教室では、日本人の主食である「米」について、生産量と消費量のバランスから考えていました。友達の意見に賛成や反対をしながら話合いを進めていました。

　５年生の教室でも、始業式の後の学級活動で「夏休みの作品発表会」を行っていました。