多角形の角について調べていました。
　五角形や六角形の内角の和は何度になるのか、三角形に分けて、計算で求める方法を考えていました。たくさん意見が出て、いろいろな方法があることが分かりました。

　ト長調やハ長調など、楽譜の書き方の勉強をしています。

　５年生の今日の様子です。夏休みの宿題であった、自分たちにできるSDGｓの目標を発表し合いながら模造紙に貼ったり、図工の学習「のぞいてみると」では、箱を組み立てて穴から中をのぞいたりしました。

　５年生の教室では、日本人の主食である「米」について、生産量と消費量のバランスから考えていました。友達の意見に賛成や反対をしながら話合いを進めていました。

　５年生の教室でも、始業式の後の学級活動で「夏休みの作品発表会」を行っていました。

　５年生は、四季防災館で行われた「ＢＦＣ防火のつどい」に参加してきました。身の周りで起こるおそれのある災害とその対策について学んだり、煙中体験や消火体験、地震体験を行ったりしました。災害が起きたときに落ち着いた行動が取れるよう、しっかりと学ぶことができた様子です。

　５年生の５限は図工でした。５年生は、ＢＦＣの活動の一つとして、防火ポスターを描きます。どんな描き方をするのか説明を聞きました。

　５年生は、家庭科で針を使った縫いものの学習をしていました。なみ縫いや本返し縫いなどをしていました。

５月、６月、７月と５年生のみんなが心を込めてつくったみどりっ子農園の看板がついに完成し、農園に設置しました。猿が登って柵を越えないようしたり、色々な方向から見ることができるようにしたりと子供たちが設置場所も工夫しました。ぜひご覧になってください。

　米づくりの工夫について、資料から読み取っています。