整数のときに成り立つ計算のきまりは、小数のときにも成り立つのか、実際に計算してたしかめていました。

　教頭先生と習字の学習をしています。
　始筆同士がくっつくときは、最初に書く画の方が出るということについて、実際に書きながら学んでいました。

　川のある地域の生活について学習しています。
　神通川が身近にある自分たちの生活から、川が近くにあることのよさを考えていました。

　５年生の道徳では、シンボルマークの意味について学習していました。
　神通碧小学校の校章にこめられた願いについても考えていました。

　小数×２桁のかけ算のしかたについて考えています。
　それぞれの考え方を出し合って、話し合っています。友達の考えを説明したり違いを考えたりして考えを深めています。

　５年生は、家庭科の学習をしています。
　調理の目的や手順について確認していました。

　５限、お腹が少し重たい中ですが、短距離走の練習をしています。
　準備運動の後、９秒間で５０ｍを走りきれるかチャレンジしていました。それぞれが目標のタイムを考えて取り組んでいます。

　領土や領海、領空、排他的経済水域などについて学習しています。難しい言葉をたくさんノートに書き写していました。

　５・６年生の体育です。
　グラウンドで短距離走の練習をしています。しっかり準備運動をして体をほぐしていました。

　「心のもよう」という学習です。
　「もようってどんなもの？」先生の問いかけにみんなが自分の思っている「もよう」について説明していました。しっかり話している人の方を見て聞く様子がみられました。