１学期最後の家庭科の時間です。
　手縫いの学習を生かして、２学期に使うふきんをつくり上げました。波縫い、返し縫い等習得した技能を１枚の布に込めています。

　ユニバーサルデザインについて学習した後、一人一人が自分で課題を決め調べ活動を行ってきました。今日は、その発表会を行いました。
　一人の子が、ユニバーサルデザインのカッターについて写真を提示しながら、調べたことや自分の考えを友達に伝えました。
　その発表を聴いた子供たちは、自分の感想やよさを友達に伝えていました。

　５年生は、下級生に「小さな約束」の演奏を披露しました。
　短調の曲なのでもの悲しく聞こえますが、さすが５年生。リコーダーの美しい音色を響かせました。

　いよいよ試食会。「苦手な野菜」ということもあって、おそるおそる口に運んでいました。
　なすの苦手な子が、「なすおいしい。」と言っています。「このドレッシングなら食べられそう。」「この味なら大丈夫。」とうれしい言葉も聞こえてきます。
　大好きにならなくても、これなら食べられる思いは、今後の体つくりに大切になっていきます。
　

　家庭科の調理実習では、「苦手な野菜でつくったサラダ」をつくりました。
　一人は、小松菜、一人は、なす、一人は　トマト。あと一人は、苦手な野菜がないそうです。ドレッシングや調理の仕方、組み合わせる食材で苦手な野菜も食べることができる野菜に変わりそうです。

　今日、書く文字は「ふるさと」です。ひらがな独特の筆の入りや柔らかさを感じる作品を書き上げます。
　手本をよく見て、真剣に書いています。

　今日は、今まで学習した曲を一連の流れで表現しました。
　「小さな約束」では、リコーダーのアンサンブル演奏をし、今月の歌を歌った後、「いのちのオーケストラ」では、リズムに合わせてダンスを行いました。
　またこれから新しい演奏曲にも挑戦していく５年生です。

　日本の気候の特色（梅雨、台風、季節風等）について、調べ学習を行っています。

　子供たちが作ったポテトサラダです。

　５年生のテーマは、ゆでる料理。計画段階で、ジャガイモをゆでる実習を生かしてポテトサラダをつくりました。もちろん卵もゆでるので、テーマをしっかりと頭に入れて実習計画を立てることができました。
　今日の実習では、計画を基に満足がいくポテトサラダをつくることができたようです。