最新更新日:2024/06/01 | |
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4月28日(火) 6年生へ
みなさんこんにちは。今日、電話越しではありますが、みなさんの元気な声を聞けてよかったです。
本日新しい課題を届けました。計画的に学習を進められるといいですね。算数のきまりの問題には取り組みましたか。写真にあげたもの以外の考え方もあったのではないでしょうか。自分とは違った考え方についても考えてみると面白いですよ。 4月27日(月) 6年生へ
みなさんお久しぶりです。計画的に学習は進められていますか。明日、新しい課題を入れに行きます。課題が届いたらすぐに始めている子供もいると聞きました。素晴らしいですね。
時間がある人は次の算数の課題に取り組んでみてください。算数のきまりを見付けられると面白いですよ。 4月23日(木) 6年生 理科
みなさんこんにちは。元気にしていますか。今日は理科の「植物のからだのはたらき」の学習で使用するジャガイモの葉を得るために、ジャガイモのたねいもを植えました。みんなが登校してくる時には芽が出ていると思います。大切に育てていきましょう。
4月21日(火) 6年生へさて、261が3の倍数かどうか調べる方法は見つけられたでしょうか。数の性質を調べてみるのもいいですね。 4月20日(月) 6年生へ4月15日(水) 6年生へ
先生も鏡を見ながら顔を描いてみました。6年生のみなさんも画用紙に大きく自分の顔を描いてみよう。
4月14日(火) 6年生のみなさんへ
本日、学習課題をポストに届けました。外に出かけられず友達にも会えなくて寂しい気持ちもしますが、この機会を前向きにとらえて、今自分にできること、苦手なことなどに挑戦してみましょう。2週間後、みんなの元気な姿を見ることを楽しみにしています。
4月9日(木) 6年生 外国語
新しい外国語の教科書を使ってチャンツを歌ったり、アルファベットの発音をしたりしました。
4月8日(水) 6年生 国語科
みんなで輪になり1文ずつ順につないでお話を作りました。最初の文と最後の文だけを始めに考えて、間の文を一人一人で考えながらお話を作っていきました。
4月8日(水) リーダーズ会議 5・6年生
パート3
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