だ液によるでんぷんの変化について、実験しています。
　口内と同じ条件にするために、３６度にしたぬるま湯の中でご飯粒をもみほぐします。
　だ液を加えたものと加えないものにヨウ素液を垂らして変化を確認します。

　合唱「つばさ　合唱「翼をください」「おぼろ月夜」、とてもすてきな歌声です。
　合奏の練習もしています。

　５限に、６年生はグリーンアドベンチャーの振り返りをしました。
　自分たちで考えたオリエンテーリングが目当てにあるように「自然に親しむ」や「天湖森をもっと好きになってもらう」ことにつながっていたか話し合いました。

　６年生は、３日(木)に行うグリーンアドベンチャーの準備をしていました。
　今回のグリーンアドベンチャーは、６年生が中心になって企画・運営します。
　明日の朝の集いで、全校児童に説明するための資料づくりをしました。
　当日は晴れるといいですね！

　社会科の「わたしたちの生活と政治」の学習はまとめに入っています。クロームブックのスプレッドシートを使って、子供たちがそれぞれつくった問題を解き合っています。

　２限、算数です。
　みんな真剣な表情で問題に取り組んでいます。

　６年生、１限は全国学力調査の国語に取り組んでいます。

　６年生は、グリーンアドベンチャーに向けて、天湖森の自然を楽しんでもらえるオリエンテーリングをつくり始めました。
　天湖森のよさが伝わるクイズになるといいですね。

　今日は、ＡＬＴのエミリー先生と中学校教員の宮井先生との外国語の授業です。
　自分の生活習慣(毎週行っていること)について、英語で伝える学習でした。子供たちは、自分の書いた文に賞賛の言葉やアドバイスをもらいながら、満足げな様子でした。
　また、今日は北日本新聞の記者が取材していました。

　５年生は、国語で説明文について学習していました。「見立てる」という説明文を基に、段落の役割について考えていました。