５・６年生の体育では、ベースボール型ゲームの練習をしています。
　今日は、ペアでボールを投げる、キャッチするの練習をしていました。
　バウンドさせたり転がしたり、いろいろなボールをキャッチできるように取り組んでいます。

　６年生は、家庭科で、朝食づくりを行います。
　今日は、栄養バランスについて考えていました。

　５・６年生は、体育でハードル走に取り組んできています。
　今日は最後の記録会です。
　自分の５０メートル走のタイムにどれだけ近づけることができるかがポイントです。
　

　だ液によるでんぷんの変化について、実験しています。
　口内と同じ条件にするために、３６度にしたぬるま湯の中でご飯粒をもみほぐします。
　だ液を加えたものと加えないものにヨウ素液を垂らして変化を確認します。

　合唱「つばさ　合唱「翼をください」「おぼろ月夜」、とてもすてきな歌声です。
　合奏の練習もしています。

　５限に、６年生はグリーンアドベンチャーの振り返りをしました。
　自分たちで考えたオリエンテーリングが目当てにあるように「自然に親しむ」や「天湖森をもっと好きになってもらう」ことにつながっていたか話し合いました。

　６年生は、３日(木)に行うグリーンアドベンチャーの準備をしていました。
　今回のグリーンアドベンチャーは、６年生が中心になって企画・運営します。
　明日の朝の集いで、全校児童に説明するための資料づくりをしました。
　当日は晴れるといいですね！

　社会科の「わたしたちの生活と政治」の学習はまとめに入っています。クロームブックのスプレッドシートを使って、子供たちがそれぞれつくった問題を解き合っています。

　２限、算数です。
　みんな真剣な表情で問題に取り組んでいます。

　６年生、１限は全国学力調査の国語に取り組んでいます。