６年生は、中学校の理科の先生と担任の先生と一緒に理科の学習をしていました。
　今日は月の形と動きについて話し合っていました。見える月の形が変わるのは何が原因か観察したことをもとに考えていました。

　中学校の英語の先生と外国語支援講師の先生と一緒に学習をしています。
　６年生の外国語では、複数の文からなる長い会話にチャレンジしています。
　チャンツで確かめた単語を使って、自信をもって伝えていました。

　６年生は、粘土と水のりで、水が流れる形をイメージして作品をつくっています。とりあえず粘土をこねながら考える子、紙に下書きを書きながらイメージをふくらませる子など、取り組み方は様々です。さて、どんな「水の流れ」ができあがるのでしょうか？楽しみです！

　１限、５・６年生は、体育で走り幅跳びの練習をしています。
　それぞれにクロームブックをもち、友達の走り幅跳びの様子を撮影しています。
　それを基に、フォームの確認をしていました。

　

　４限、６年生は外国語でした。
　今日から、新しいＡＬＴ「Ｍｒ．Ｇｒｅｇ」との活動です。
　ＡＬＴの出身地アメリカ合衆国ミシガン州について話してくれていました。
　外国語の学習がもっと楽しくなりそうです。

　６年生は、実際の長さをものさしで測って、その１／２の縮図を書く練習をしていました。書く方法は３とおり。自分の好きなやり方を選んで書いていました。

　学習課題「形が同じで大きさが違う図形には,どんなきまりがあるか調べよう」
　同じ形に見える図形ですが、本当に同じが確かめるにはどうしたらよいのでしょうか。子供たちはそれぞれの考えを出し合い学習していました。

　６年生は、国語でまどみちおさんの詩「せんねんまんねん」を読んで、その表現の工夫について学習していました。
　繰り返しや擬人化、ひらがな表記等によって、どんなふうに感じるか考えていました。

　プール開放　２