６年の音楽では、合奏「風を切って」の学習をしていました。
　自分の担当楽器の練習に一生懸命取り組んでいます。

　幕府から政府へ、世の中が大きく変わる中で、各地で反乱も相次いで起こりました。
　そんな中で新しい日本が生まれ、国際社会に認められていくのですね。６年生の子供たちは、歴史のおもしろさを感じつつ、まとめと感想を書いていました。

　６年生は、明治維新後の国づくりについて、学習していました。
　学習発表会で劇で演じた木戸孝允や西郷隆盛についても詳しく勉強していました。

　発電機と電熱線をつないで、発熱する条件について調べています。
　電流の強さや電熱線の太さなど、条件を変えて調べていました。

　６年生は、「心に太陽」です。
　「心」は画数が少なく「太陽」に対して小さくなりがちですが、大きく堂々とかけるといいですね。

　６年生の算数では、２つの数字の関係について表をもとに考えています。
　２つの数字の関係を式に表すことができれば、大きな数字になっても計算で求めることができます。
　意見交換を活発に行っていました。

　６年生の算数では、図や表、式を用いて、２つの数量の関係を見つける問題に挑戦しています。難しい問題ですが、みんなで話し合って解く方法を考えていました。

　６年生の理科では、手回し発電機でコンデンサーに電気をためて、それをＬＥＤやモーターにつないで、どれほどの電気がためられるのか実験していました。
　

　６年生の算数では、並べ方や組み合わせ方の勉強をしています。
　整理して調べるには、表や図を使うと便利ですね。

　６年の国語では、狂言「柿山伏」の学習を行っています。
　今日は、分担を決めて、音読していました。狂言の台詞なので、難しい言い回しが多く、みんな四苦八苦しながら読み進めていました。