国語科の学習で、慣用句クイズをつくって友達と出し合いました。言葉通りに受け取ると違和感たっぷりの慣用句も、意味や成り立ちを知ると納得の様子でした。生活の中で積極的に使っていく姿に期待しています。

　４年生の子供たちは、５年生と共に学習発表会に向けた練習に励んでいます。もっともっと素敵な発表にしたいという思いをもち、真剣に取り組んでいる姿に胸を打たれる毎日です。一人一人の目指すゴールに向けて、残り数日でさらに高めていきましょう。

　理科の学習では、空気と水の性質を詳しく調べています。ピストンに閉じ込めた空気や水を押し下げてみるとどうなるか、逆に引いてみるとどうなるか、気になったことをとことん体感し、実感を伴って学んでいました。また、おもしろい現象をクロムブックに記録しておくなど、学ぼうとする姿勢も育っています。

　今日から書写の時間は「白馬」に挑戦です。二つとも見慣れた漢字なのですが、筆で書くと難しい！「白」の一画目の角度がうまく調整できない、「馬」の横画がそろわない、など難しいと感じるところを言語化し、どうすれば整った字を書くことができるか考えていました。今日の気付きを次回に生かしていきましょう。

　終点の室牧ダムでの様子です。紅葉してきた山々の美しさに見とれていると…突如現れた巨大なダム。圧倒され、へっぴり腰になりながら、恐る恐る貯水湖を覗き、やはり圧倒されていました。それでも、ダムの役割をしっかりと理解することができたようです。貴重な体験になりましたね。

　井田川土地改良区の方々の協力のもと、井田川の探検ツアーへ行ってきました。自分たちの生活に欠かせない用水が、どこから、どのような仕組みで取り入れられるのか教えていただきました。子供たちは、大事だと思ったことをメモしながらも、川の流れる速さやそのときの音、ダムの桁違いの貯水量など、五感を働かせて自然の偉大さを感じ取っていました。

　集会係によるハロウィン集会が開催されました。すてきな衣装を身にまとい、バナナ鬼やお笑いなどを楽しみました。時間配分やBGMの準備など、企画のレベルアップに驚きがたくさんでした。自分たちで作り上げ、盛り上げていくことの面白さややりがいを感じながらがんばっている４年生の子供たちです。

　秋の自学ウィーク！ということで、４年生もがんばっています。今日は、友達と自学ノートを見合いました。穴が空くほどノートを見つめ、自分の学びに生かせるところを考えていました。お返しに、見付けたすてきを付箋に書いてプレゼント。みんなで気持ちを高める時間となりました。継続する力と学習の質を高めていきましょう。

　体育の学習では、ティーボールに取り組んでいます。成功する度に距離を空けていくキャッチボールや、ねらったコースをねらうバッティングなどをしながら技能を高めています。

　外国語活動では、アルファベットの学習をしています。
　今日は、「Do you have a　〇〇？」の表現を使ってつづりの情報を聞き出し、相手の考えている場所を見つけていました。クロムブックなどで使うことが増え、アルファベットに慣れ親しむ機会が増えているせいか、すぐに発音できる子供が多くなっています。