現在、理科の学習では、「動物のからだのはたらき」について学習しています。今日は、昨年５年生の時に孵化させたメダカの尾びれを顕微鏡で観察しました。
　実際に血液が流れていることも確認でき、充実した時間になりました。

　国語科の学習では、「言葉を選んで、短歌を作ろう」という学習に取り組んでいます。日常生活の暮らしの中に楽しみや喜びを見いだして、「たのしみは」で始まり、「時」で結ぶ短歌を作りました。今日は、友達の考えた短歌鑑賞し、感想を伝え合いました。

　今日の算数科の学習では、「分数÷分数」の計算の仕方について考えました。６年生の子供たちは、できるようになろうと集中して学習に取り組んでいます。

　今日の社会科の学習では、「子育て支援の願いを実現する政治」のまとめを行いました。また、国税庁のホームページにある与えられた予算を基に町を作るゲームに取り組みました。

　今日の図画工作科の学習では、「水墨画」に挑戦しました。墨のにじみや、かすれ、いろいろな表現を楽しみました。

　今日は５月最後の日でした。１学期も折り返しです。
　今日は、「分数のかけ算」の単元のテストを行いました。さすが６年生！分数の計算はもうバッチリだね！

　今日は、令和３年度「全国学力学習状況調査」がありました。６年生の子供たちは、最後まで精一杯がんばりました。

　今日の理科の学習では、気体検知管や石灰水を使い、はき出した空気と吸う空気（まわりの空気）の酸素や二酸化炭素の割合を調べました。

　どの団アピールも「詰め」の段階に入ってきました。６年生の演技指導にも力が入ります。

　今日は、青空の下、グラウンドでアピールタイム練習を行いました。当日アピールタイムを行う場所で本番を想定した練習を行いました。