国語科の学習では、「言葉を選んで、短歌を作ろう」という学習に取り組んでいます。日常生活の暮らしの中に楽しみや喜びを見いだして、「たのしみは」で始まり、「時」で結ぶ短歌を作りました。今日は、友達の考えた短歌鑑賞し、感想を伝え合いました。

　今日の算数科の学習では、「分数÷分数」の計算の仕方について考えました。６年生の子供たちは、できるようになろうと集中して学習に取り組んでいます。

　今日の社会科の学習では、「子育て支援の願いを実現する政治」のまとめを行いました。また、国税庁のホームページにある与えられた予算を基に町を作るゲームに取り組みました。

　今日の図画工作科の学習では、「水墨画」に挑戦しました。墨のにじみや、かすれ、いろいろな表現を楽しみました。

　今日は５月最後の日でした。１学期も折り返しです。
　今日は、「分数のかけ算」の単元のテストを行いました。さすが６年生！分数の計算はもうバッチリだね！

　今日は、令和３年度「全国学力学習状況調査」がありました。６年生の子供たちは、最後まで精一杯がんばりました。

　今日の理科の学習では、気体検知管や石灰水を使い、はき出した空気と吸う空気（まわりの空気）の酸素や二酸化炭素の割合を調べました。

　どの団アピールも「詰め」の段階に入ってきました。６年生の演技指導にも力が入ります。

　今日は、青空の下、グラウンドでアピールタイム練習を行いました。当日アピールタイムを行う場所で本番を想定した練習を行いました。

　６年生が各学年に声をかけ、下級生たちが精一杯それに応えています。
　みんなで自分たちの運動会を盛り上げていこうという気持ちが感じられます。