６年社会科では、先週から歴史分野の学習が始まりました。現在は、縄文時代から古墳時代までを学習しています。６年生の子供たちは、歴史の学習が始まるのを楽しみにしていたそうで、毎回、大変意欲的に学習に取り組んでいます。

　今日の算数科の学習では、「分数のわり算」のまとめの問題に取り組みました。分からない問題は、教科書やノートを見直し、計算の仕方を確認しながら進めています。

　今日のぐんぐんタイムに縦割り活動を行いました。どのグループも楽しく活動しました。

　青団、黄団の活動の様子です。どの団も交流活動の中で、名前で呼び合う声が多く聞かれました。

　６年生は、「思い出の校舎を描こう」と、図工に取り組んでいます。今日は、長いワークスペースを題材に、一点透視図法の練習をしました。
　さすが６年生！とても上手です！

　今日の外国語科の学習では、自分の宝物をスリーヒントクイズ形式で紹介しました。

　現在、理科の学習では、「動物のからだのはたらき」について学習しています。今日は、昨年５年生の時に孵化させたメダカの尾びれを顕微鏡で観察しました。
　実際に血液が流れていることも確認でき、充実した時間になりました。

　国語科の学習では、「言葉を選んで、短歌を作ろう」という学習に取り組んでいます。日常生活の暮らしの中に楽しみや喜びを見いだして、「たのしみは」で始まり、「時」で結ぶ短歌を作りました。今日は、友達の考えた短歌鑑賞し、感想を伝え合いました。

　今日の算数科の学習では、「分数÷分数」の計算の仕方について考えました。６年生の子供たちは、できるようになろうと集中して学習に取り組んでいます。

　今日の社会科の学習では、「子育て支援の願いを実現する政治」のまとめを行いました。また、国税庁のホームページにある与えられた予算を基に町を作るゲームに取り組みました。