縁日には、他にも「占い＆くじ引き」「危険物処理班」等のコーナーがありました。１学期から準備をしてきた夏祭り集会が成功してとても良かったですね。
　振り返りでは、「今年の夏は、コロナウイルスでお祭りが中止になり残念に思っていたけど、今日みんなとできてよかった」という感想も聞かれ、みんなが楽しい気持ちになる集会でした。

　「隙間なく、敷き詰めましょう。時間を計ります。用意、スタート。」

　同じ大きさ・形の台形カードを１２枚ずつ持っている子供たちは、時間を競って並べました。すばらしい集中力です。速くできた子供は、先生に声を出してアピールしました。

　「丁寧語」「尊敬語」の学習をしています。
　「先生が、給食を食べる。」の文を尊敬語を使って書くと？
　「先生が、勉強する。」の文を尊敬語を使って書くと？

　先生から出題され、子供たちは一生懸命に考えました。

　昨年度に学習した内容を復習しました。「たれ」と「つくり」の部分の組み立て方に気を付けて練習しました。今日も、一画一画ていねいに画きました。

　５０ｍハードル走に挑戦しました。ハードルは、柔らかい素材のミニハードルを使用しました。

「いち、に、さーん。着地。」
　３歩助走を意識して、リズムよく走りました。

　「消してかく」の学習です。
　画用紙に予めいろいろな色を塗ります。その画面をコンテで、黒く塗りつぶします。

　いよいよここからが、作品づくりの楽しさを味わえます。消しゴムで消していくと、いろいろな形や色が出てきます。力の入れ方、消す線の太さも工夫しながら、取り組みました。
　頑張った証拠に、手が真っ黒になりました。

　インタビュー＆クイズ大会をしてから、席替えをしました。
　夏休みの自分の思い出を振り返り、クイズができるようにカードに記入しました。
　友達にインタビューし、その内容を記入したカードを活用し、発表したりクイズをしたりして楽しみました。
　

　夏休みを楽しく過ごすために、夏休みのしおりを読みながらきまり等を確認しました。「ぼくは、こんなことしないよ。」と、頼もしいつぶやきも聞こえてきました。
　過ごし方の目当てを決めて、しおりに記入しました。

　総合的な学習の時間に１学期に調べたことを発表しました。味噌や塩等の調味料について調べたことを、ポスターや新聞、パワーポイント等にまとめて発表しました。みんな、調べたことを上手に分かりやすくまとめて発表できました。