インタビュー＆クイズ大会をしてから、席替えをしました。
　夏休みの自分の思い出を振り返り、クイズができるようにカードに記入しました。
　友達にインタビューし、その内容を記入したカードを活用し、発表したりクイズをしたりして楽しみました。
　

　夏休みを楽しく過ごすために、夏休みのしおりを読みながらきまり等を確認しました。「ぼくは、こんなことしないよ。」と、頼もしいつぶやきも聞こえてきました。
　過ごし方の目当てを決めて、しおりに記入しました。

　総合的な学習の時間に１学期に調べたことを発表しました。味噌や塩等の調味料について調べたことを、ポスターや新聞、パワーポイント等にまとめて発表しました。みんな、調べたことを上手に分かりやすくまとめて発表できました。

　合同な三角形のかき方を学びました。動画を見ながら、実際にかいてみました。
　３種類のかき方を身に付けることができました。

　ソフトバレーボールの授業です。ビニル製のボールを使い、バドミントンコートで、ラリーを楽しみました。

　ラリーを続けて、攻撃に結びつきやすくするために、５本以内で相手コートに返球できる、１本目はキャッチできるなどの、特別ルールがあります。

　物語文「カレーライス」に記載されている語句の意味を調べました。国語辞典を活用し、みんなで協力しながら調べ、黒板に書きました。

　いろいろな楽器の音が重なり合う響きを楽しみながら演奏する学習です。

　前時に演奏する楽器を決めた子供たちは、各パートに分かれ、「リボンのおどり」の楽譜を見ながら練習に励みました。

　硬筆の学習をしました。画の始筆どうしが付くときは、先に書いた画が先に出ることにや、筆順に気を付けながら練習しました。
　ゆっくりと丁寧に書いたので、文字数は少なくても、手が痛くなったという子供もいました。