日本の気候の特色についてまとめる学習です。地方によって異なる気候について、大まかに色分けしながら、知識を深めていきました。

　各自が学習課題として選んだ「調味料」について、インターネットを使って調べ学習をしています。
　調味料の原材料、生産地、作る過程等、少しずつ明らかになります。

　メダカはどのようにして卵を産むのか、学習しました。
　教室前で飼っているメダカの水槽の水温を確認すると、２５度でした。産卵に適した温度なので、卵を産む日が来るのが楽しみです。

　図画工作科の鑑賞「アートカードを使って」の学習です。
　一人一人に様々なアートカードが配られました。そのカードの作品から自分が感じたよさをワークシートにまとめ、友達に紹介しました。

　豊かな水を生活に生かしている岐阜県海津市。輪中での稲作について学んでいます。

　比例の学習です。
　子供一人一人が文章題を作成し、挙手してみんなに出題しました。
　そして、数値を表にまとめながら、比例するのか比例しないのかを考えました。ユニークな内容の問題も見られました。

　昨日からスタートした「やなトレ（朝の体力つくり活動）」の様子です。
　５年生は、体育館で行っています。

　説明文「言葉の意味が分かること」の学習の様子です。
　文章の要旨をとらえるために構成と内容を確かめました。

　学習後に一息。アイスブレイクの時間の様子です。
　先生と言葉が重ならないように、ホワイトボードにスポーツ名を書きました。制限時間内にいくつか書けるかを競いました。

　今日、学級代表を決めました。
　立候補した人が次々に、学級のみんなの前で、意気込みや抱負を語りました。