すばらしい運動会にしてくれた６年生に向けて、感謝、学んだこと、来年の運動会への意気込みを伝えました。
　秘密にしていた企画が成功した５年生。
　思いを伝えてもらった６年生。
　互いに喜ぶことができました。

　体力テスト種目の「長座体前屈」「立ち幅跳び」「握力」等の測定をしました。
　さすがは５年生。先生の助けを借りず、互いに協力し合って取り組みました。

　教室に入ると鮮やかな色彩が目に飛び込んできます。
　グラデーションの技法を活用して、立体図を描いています。

　来週行われるお楽しみ集会の準備をしています。前回行った集会の振り返りを生かしながらクロムブックを活用したり、相談したりしながら準備を進めることができました。

　体力テストで行うソフトボール投げの練習をしました。肩の向き、腰の使い方、腕の振り方等に注意して、キャッチボールをしてから、全員でどこまでボールを投げることができるか確かめました。

　１月から１２月を英語でどのように発音するのか学ぶと同時に、世界各国では、何月にどのような行事をしているのかを学びました。
　外国の生活や風習にも目を向けることができました。

　ゆで卵の中身を給食の時間に確認しました。それぞれのゆで時間で黄身はどのように変わるのかクラスで確認することができました。その後においしくいただきました。

　ハードルに画用紙を貼り付けて、画用紙を前足で蹴るように意識してハードル走を行いました。跳ぶフォームに気をつけながら互いにタイムを計測しました。

　家庭科の学習で、ゆで卵を作りました。ゆで加減の実習です。
　ゆで卵はゆでる時間によって、黄身の様子が異なります。ゆで加減によって、一人一人の好みも異なります。

　班ごとにストップウオッチを持ち、３分・５分・１０分・１５分を計りました。決めた時間に合わせて、順々に卵をお湯から取り出しました。

　給食時間に試食しました。
　「きみの好みは？」

　日本の気候の特色を知るために、「つゆ」「台風」「季節風」について、グループに分かれて調べ学習を行いました。クロムブックのジャムボード機能を活用して、自分の調べたことや友達が調べたことをシェアしました。