二部合唱（ソプラノ・アルト）をしている様子です。
　区域連合音楽会で発表する「ひろい世界へ」の練習を始めています。まだ始めたばかりですが、きれいな歌声を出せるようになっています。さすがは、５年生です。

　家庭科では、裁縫の学習をしています。今日は、玉結び・玉留めを練習し、できた人から波縫いをします。
　四苦八苦しながらも手縫いの基礎を身に付けるために頑張っています。

　外部講師を招き、「金銭教育」を行いました。
　例を挙げながら考え、お金の役割は、交換できる、価値を表す、保存できることを認識しました。
　また、「お金」と同じくらいに「時間」も大切にしなければならないことを教わりました。

　農家の人々は、米の生産性を高めるためにどのような工夫をしてきたかを調べました。
　約６０年前の農業と、現在の農業を比べられるように、子供たちが黒板に記入しました。意見を交流しながら知識を深めました。

　形も大きさも同じ図形（合同な図形）を調べる学習です。
　クロームブックで写真を撮り、身の回りにある合同な形を見付けました。
　次に、教科書に載っている三角形の中から、形も大きさも同じ三角形はないかを探しました。

　一人一人が制作したアニメーションの発表会を行い、見た児童全員が評価しました。楽しくおもしろい中にも工夫されたアニメーションが発表され、みんな笑顔になっていました。

　「夏といえば」というテーマで、「行事」「食べ物」「動物」「天気」について、思いついた言葉をノートに書きました。その後に、各列で思いついた言葉を書き、どこの列が一番多く書くことができるか競い合いました。友達が書いた言葉を見て考えをシェアすることができました。

　相手に伝わるように自分の気持ちを話すには、どのように伝えると良いか友達と互いにデモンストレーションをしながら考えました。伝え方を工夫することで、思いが相手に届き、よりよい人間関係づくりにつながることに気付くことができました。

　午前９時３０分より自転車交通安全教室を行いました。５年生は、開講式の後、実車による講習を受けました。
　自転車点検の合い言葉「ぶたはしゃべるら」、ブレーキのかけ方等も教えていただきました。体育館コースを自転車で回り、交通ルールと正しい自転車の乗り方を学びました。

　後半は、教室で、座学をしました。生活安全交通課の方がプレゼンテーションソフトを使いながら話をしてくださいました。最後にテストもしました。
　交通事故に遭わないように、自転車に乗ってほしいです。