焼き物職人のように粘土をこねる子供たち。
　「焼き物風粘土」を使って、「使える作品」を作っています。この粘土は、焼かなくてもしっかりと固まります。そして、丈夫な作品になるのです。
　手を茶色にしながら夢中になって取り組みました。茶色が他の物につかないように作業するのが一苦労のようです。腕まくりをしている子供もいます。
　服の袖が下がってきたけど・・・。マスクの位置を直したいけど・・・。筆箱が落ちたけど・・・。

　ウォーミングアップでマットリレーを行いました。
　ルールは、チーム全員がマットから落ちないように、反対側の壁まで移動します。各団に分かれて作戦を考えて協力しながら取り組みました。白熱した戦いが繰り広げられ、体も心も体育館も熱くなりました。

　安全にミシンを使うために、ミシンの取り扱い方法を学習しました。電源のつけ方から、針のつけ方等、プリントとクロームブックを見ながらペアで確認しました。

　「初日の海」を書きました。字の大きさのバランス、さんずいへん等、ポイントになるところに注意して仕上げました。

　各団でゴール下でどれだけシュートが入るか競い合いました。１つの団は順番にシュートをしていき、もう１つの団がシュート数を数えていきます。狙う位置を互いにアドバイスしながら活動していき、シュートが入るコツをつかんでいきました。その後の試合では、ゴール下にボールが集まるようになり、どのようにしてゴール下までボールを運ぶか作戦を考えました。

　クロームブックを使っての調べ学習です。
　「原料や資源の多くを輸入している日本では、どのような取組を行っているのだろう。」の学習課題のもと、再生可能エネルギーに視点を置きながら調べています。

　サッカーの試合をセルフジャッジで行ったところ、勝手気ままなプレーが続出してしまい、おもしろくなくなったという話から、「決まりは何のためにあるのか」について考えました。今日の学びは、サッカーの試合だけにとどまらないことですね。　

　書き初め大会で書く、「初日の海」を練習しました。
　筆の入る位置、字の大きさを意識して、全体のバランスを整えることに注意して書きました。

　バスケットボールの学習をしています。学習課題は、「チームで目当てと作戦を決めて試合をしよう」です。
　「できるだけシュートできるように、守られていない人に渡す」など、ホワイトボードに書き、チーム練習をしたり、試合をしたりしました。

　ショウワノート株式会社で撮影した記念写真です。校外学習に全員参加できて、とてもよい思い出になりました。