ＮＨＫに到着し、中へ入ると真新しい建物の臭いがして、とてもきれいです。
　最初に、スライドを見ながらＮＨＫ全般についての説明を聞きました。
　次に、スタジオ見学をしました。「ニュース富山人」のスタジオへ案内され、テレビ画面を通して見ているセットを目の当たりにして、嬉しい気持ちになりました。
　アナウンサーから、アクセントやイントネーションのこと、どのようにニュースを読んでいるかについてなどを教えてもらいました。
　写真は、カメラ探しをしている様子です。

　アナウンサーが座っている椅子に、全員が順番に座らせてもらいました。また、代表者２人が、アナウンサー役を務めました。緊張せずに原稿を読むのは、大変なことだ分かりました。よい体験ができました。
　他の子供たちは、アナウンサーからどのように見えるのかを確認しました。

　アナウンサーの前にはモニターがあり、自分の姿を確認できます。
　また、調整室では、代表の子供がアナウンスしている様子が映し出されました。

　スタジオ見学の終わりに、時間が足りなくなるほどたくさんの質問をしました。
　最後の見学先は、中継車です。
　テレビカメラの操作を全員が体験することができました。また、順番に中継車の中へ入ることができました。友達がカメラで撮影している様子を確認しながら、中継車の仕組みを学びました。

　最後に、中継車の前で、記念写真を撮影しました。
　実際に放送局へ足を運び、見聞きすることで、心に残る学習になりました。
　ＮＨＫ富山放送局の皆様、ありがとうございました。

　５年生は校外学習で、「日本放送協会（ＮＨＫ）富山放送局」に行きます。
　春のような気候の中、元気に歩いて行きました。普段学べないことを、たくさん勉強してきます。

　２限に、パラリンピック競技種目の「ボッチャ」をしました。
　ボールの配置状況を見て、どこに投げるとよいかを考えながら行います。狙ったとおりにいかない子供もいれば、予想以上によい位置に配置できる子供等、一投で戦況が変わるところも面白いです。
　ボッチャの特性と楽しさを味わうことができました。

　３学期に、５年生は、１〜４年生の協力を得ながら、６年生の卒業を祝う週間を企画・運営するという大切な活動をします。
　「卒業おめでとうプロジェクトの準備をしよう」と課題を掲げ、ワークシートに自分の考えをまとめながら、話し合いました。

　６年生のおかげで、「学校は成り立っている、まとまっている、支えられている、学校が楽しい」などの意見が出ました。
　さらに、「６年生の力はすごい、自分も受け継いでいきたい」などと発表した子供もいました。

　卒業を祝う週間や集会で、憧れの６年生のためにどんなことができるかアイディアを出し合い、プロジェクトを進めていきます。

　５年生は、「雪の大地」と書きました。心静かに思いを込めて、一筆一筆丁寧に書く姿が見られました。完成した作品を見ると、たくさん練習してきたことがよくが伝わってきました。

　ひし形の面積の求め方を考えました。いくつかの考え方がありましたが、その人はどのように考えたかを理解することが大切です。
　ペアになり、それらの考え方を説明したり聞いたりしながら、学びを深めています。