前回に引き続き、校長先生に保健の授業をしていただきました。今日は、「心と体のつながり」と「不安やなやみへの対処」について学習しました。グループで、自分の不安や悩みの対処法を出し合い、共有することができました。

　多角形と円を詳しく調べるために、作業してる様子です。困ったときは、友達同士で教え合う姿が見られました。

　折り紙にコンパスで円を描き、円の中心を通るように３回折ってから線を引きました。そして、切って開くと、八角形ができました。
　これを使って、図形の性質を調べていきます。

　社会科の校外学習で、「(株)能作」へ行きました。
　２つの班に分かれて、鋳物製作体験と工場見学を行いました。
　鋳物製作体験では、錫製の箸置きを製作しました。
　写真は、型枠に砂を押し詰めて、鋳型を造型する作業の様子です。

　鋳型が完成したら、スタッフの方に熱い錫を流し込んでもらいました。
　また、錫の特性も教えてくださいました。

　見事に完成した箸置きを手にして、みんな満足顔です。鋳物の工程が体験できた上に、よいお土産もできました。

　工場見学は、職人さんたちが製作しているところを間近で見学することができました。「１造形」「２鋳造」「３型ばらし」「４仕上げ」について、製作工程を順番に説明していただいたので、分かりやすく学ぶことができました。

　最後に、(株)能作のロビーで、記念写真を撮影しました。（１枚目写真）

　２、３枚目の写真は、昼食の様子です。「高岡おとぎの森公園」の部屋を借りて食べました。外は、晴れていますが寒いので、室内で食べました。

　公園で遊びたいと声が上がりましたが、時間が決まっているので、残念ながら予定どおり帰校しました。

　見学と体験ができたので、楽しく充実した時間を過ごすことができました。

　電磁石には、どのような性質があるかを調べるために実験しました。
　電磁石に電流を流すと、棒磁石のようにＮ極とＳ極ができることが分かりました。
　また、乾電池の向きを変えると、Ｎ極とＳ極の向きも変わることが分かりました。
　そして、簡易検流計の針の振れ方の向きの違いから、電流の向きが変わることに気付きました。

　正方形が横につながった図形があります。その正方形の数と、棒（辺）の数の関係に着目して、棒の数の求め方を考えました。
　「１＋３×３０＝９１」
　「４＋３×（３０−１）＝９１」
　子供が発表した２つの求め方について、理解を深めました。友達の発表を聞いて分からないところがあれば、分かるまで説明し合います。

　５年生は、明日の創校１５０周年記念式の式場（体育館）の準備をしました。
　本来なら６年生が行うのですが、本日午後に中学校入学説明会があったため、５年生にお願いしたのです。
　紅白幕吊り、パイプ椅子や机並べ、ステージ準備等の仕事を、意欲的に手際よくやり遂げました。とても頼りになる子供たちです。