今日は、校長先生に、速く走るためのトレーニング方法とリレーのバトンパスについて教えていただきました。股関節や肩甲骨を動かす運動や、腕の振り方等を教わり、これからの練習に意欲が湧いてきました。バトンパスは、どのタイミングでリードし始めたらよいか、何度も練習しながら確かめました。

　前回に引き続き、５、６年生で体育科の学習を行いました。今日は、スタートダッシュの練習をしました。少しでも、タイムを縮められるように、頑張りました。

　登場人物の会話や行動を、一日ごとに抜き出し、そのときの心情の変化を読み取りました。ノートにまとめたことを基に、友達と考えを交流しました。

　今日は、初めて家庭科の学習をしました。目次を使って、家庭科ではどんな学習をするのかを確かめた後、「できるようになりたいこと」や「やってみたいこと」等を書きました。「ガスコンロを使えるようになりたい」や「ミシンを使って家族にプレゼントを作ってみたい」などの声が聞かれました。やる気いっぱいの子供たちです。

　「ハーモニーをよくきいて歌おう」という目当てのもと、合唱曲「ビリーヴ」の練習をしました。今日は、初めて２パートに分かれて歌ってみました。音楽専科の先生に気をつけて歌うとよいポイントを教えていただき、どんどん上達していきました。金曜日にある「入学おめでとう集会」で歌う予定にしており、当日もきれいなハーモニーが響くようがんばります。

　「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」の学習です。
　先生が提示した大きさの異なる２つの箱のかさは、どちらが大きいでしょう。

　「箱の中に箱が入るかな？」
　「箱を切り開いたら？」
　「箱を切って比べたら？」
　かさを比べるために、いろいろな方法を考えています。

　子供たちは、クロームブックで、フィギュアスケートの浅田真央選手の動画を視聴しています。
　教科書を開くと「表現するときに大切なこと」の学習として、２ページにわたり浅田選手が載っています。

　グランプリシリーズ…歌劇「蝶々夫人」から　ある晴れた日に（プッチーニ作曲）
　ソチオリンピック…ピアノ協奏曲　第２番（ラフマニノフ作曲）

　２つの演技を視聴しながら、音楽の強弱やリズム、歌の歌詞の内容に合わせて動き方や滑り方を変えていることが分かりました。また、表現するときには、自分の気持ちで表現したいことを強く思うことが一番大切であることも学びました。

　６年生と合同で体育科の授業をしました。
　子供たちは、６年生が５０ｍ走のタイムを計っている横で、スタート練習をして自分の順番を待ちました。
　ピストルの合図とともに力強くスタートを切り、６年生に負けないくらいに５０ｍを走り抜きました。

　子供たちは、集中して静かに机に向かっています。富山県学力調査の２日目です。
　今日は、算数科と社会科のテストをします。昨日は、国語科と理科でした。
　少しでも得点できるように頑張っています。

　先日、６年生がお花見給食をしているのを見て、「わたしたちもやりたい！」という声が聞かれたので、５年生も今日行いました。サクラは大分散っていましたが、青空の下、心地よい風を感じながら、おいしく給食を食べました。