「おいしい！」

　今日は少し早い特別メニュー「たなばた献立」の給食です。５年生の子供たちは、おいしそうに味わっています。
　まだ６月なのに猛暑日が続きます。暑さを吹き飛ばすおいしい給食です。

＜メニュー＞
　星形メンチカツ、コーン和え、天の川スープ、たなばたデザート、ご飯、牛乳

　暑い日なので、子供たちは、喜んでプールに入りました。
　前半は、４年生と一緒に活動しました。
　後半は、２グループに分かれて、自分の高めたい技能に応じて練習をしました。

　カラーン、カラーン。
　「もう、終わり−。」
　「もっと、入っていたい。」

　水中が気持ちよいので、まだ泳ぎたいようです。子供たちは、残念そうにシャワーへ向かいました。

　今日は、練習布を使って波縫いや本返し縫いに挑戦です。
　出来映えを見せに来る子供もいるくらいに、初めてにしては上出来です。
　「本返し縫いの後は、波縫いが簡単に思える。」
　「本返し縫いは、２つ進んで１つ戻る。少しずつ進む人生のようだ。」

　集中して取り組み、着実に技能を高めています。

　今シーズン初めての水泳学習です。
　前半は、２年生と一緒に活動しました。２年生の様子を見ながら一緒にプール内を歩いたり、浮いたりしました。また、水慣れの水中じゃんけんもしました。

　後半は、学年別で学習しました。
　自分の好きな泳法で繰り返し泳いだり、フラフープを使った練習をしたりししました。水の気持ちよさを味わいながら、楽しく過ごしました。

　「成長」を書きました。書き順に注意して、最初に書いた画が出ることを意識しながら、全体のバランスに気を付けて書きました。この字は、先週も書きましたが、改めて難しいことを実感しました。

　新体力テストの５０ｍ走のタイムを計測しました。
　自己記録を更新した子供がいましたが、更新できなかった子供もいました。
　「もう１回測りたい。」
　向上心をもって取り組む子供たちです。
　
　走り終わったら、すぐに日陰に行き、水分補給をしました。

　玉結び、玉留めの繰り返し練習に取り組み中です。
　練習布にスイカの絵が印刷されており、種の部分に玉留めをしていきます。
　玉結びは、なんとかできるようになりましたが、玉留めは、布から離れてしまうことが多く、とても苦労しています。
　繰り返して練習し、技能が身に付くように頑張っています。
　

　５年生は、「ともに生きる」をテーマに、福祉について学習しています。今日は、「みんなが過ごしやすい、やさしいまち」を目指して、いろいろな人の立場を体験しました。高齢者や車椅子に乗る人、目の不自由な人の疑似体験や、介助する人の立場の経験を通して、みんなが過ごしやすいまちを考えるきっかけとなりました。

　「声に出して読もう　古典の世界」の学習です。
　教科書には、「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「おくのほそ道」の始まりの部分が、書かれています。
　言葉の響きやリズムを味わったり、様子を想像したりしながら、みんなで声に出して読みました。